人教版三年级语文下册17《可贵的沉默》.pdf

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1、17可贵的沉默（第二课时）【学习目标】1、读懂课文内容，让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人。2、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的语句。3、有感情地朗读课文。重难点：体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的语句。【教学过程】一、创设情景导入新课二、自主学习１、朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？２、默读课文，想一想哪些自然段是写课上发生的事？哪些自然段是写课下发生的事？三、合作探究1、什么原因使同学们在沉默之前这样兴奋，这样快乐呢?2、老师提了什么问题使这热烈的场面一下子变得寂静无声？为什

2、么大家都“沉默”了？3、不说话并不代表孩子们没有思考，完成下面的练习，想象一下他们在想什么？如果是你，你会想什么？4、如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？5、这一片沉默给了我多大的享受啊！这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了。这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到。这一片沉默给了我多大的享受啊！我。二、交流解疑同学们，今天，我们学了这一课，相信大家都懂得了爱不能只是索取，也要回报，我也相信从今天开始你们都会拿出实际行动来回报。你们也一定有许许多多的话想对自己的爸爸妈妈讲，拿起笔，用心写下来。五、课堂练习1、想一想

3、，填一填，使句子的意思更具体、生动。（1）孩子们回答。子孩子们（）回答。（2）几乎所有的孩子都在交谈。几乎所有的孩子都在（）交谈。（3）我的情绪传染给了学生们。我的情绪（）传染给了学生们。2、读一读，把错误的地方改正过来。（1）我们要珍贵别人的劳动成果。（2）这次活动，小明和全班同学都参加了。（3）我穿上衣服和帽子出去玩。板书设计：17可贵的沉默热闹兴奋------感受到爱羞愧------从未汇报过爱热闹兴奋---------准备回报爱