人教版三年级语文下册17可贵的沉默.pdf

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1、17可贵的沉默教学目标1．会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏”等词语。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3．读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。教学重点理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人。教学过程：一、引入揭题。1．（课件:图示生日蛋糕；背景音乐：《祝你生日快乐》）同学们，当你听到这首歌。你想到了什么？（我的生日）2．爸爸妈妈怎么给你过生日的？能介绍一下吗？（生答）同学们在生日那天能收获到许多祝福，还有许许多多的礼物，过得可开心了！3．有位老师也向学生提出过相同的问题。（课

2、件图1）瞧，孩子们表现得怎么样？（孩子们高高地举着手，很高兴，神气十足，急于表达，希望被老师叫到发言；）（课件图2）此时呢？（孩子们低着头，不说话，眼睛不敢看老师。）4．原本还叽叽喳喳、急于表达的孩子们现在怎么了？（不说话可以用一个词来形容）（生：沉默了）板书：沉默。这是什么原因呢？今天我们一起来学习课文（补齐板书）——《可贵的沉默》（读）5．读了题目，你有什么想问的？（为什么沉默是可贵的？谁沉默？{及时解决}在怎样的情况下沉默⋯⋯）二、初读课文，整体感知。1．自由地读读课文。读之前，老师给大家一些提示。（课件出示）温馨提示：1．借助拼音读

3、通课文，把不理解的词语划下来。2．读课文，标出自然段。3．思考：课文讲了一件什么事？2．检查自学情况。这些词语你会读了吗？（课件出示）xùnyùncángshà祝贺迅速蕴藏霎时缓和shèjìzhìzhuō赦免继而外婆稚拙烦恼piē寂然无声神气十足左顾右盼瞥了一下①开小火车读。②哪些词语不太理解？③老师把它从课文中找出来了，我们来读一读。