人教版数学五年级下册复习——分数的加法和减法.pdf

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1、分数的加法和减法教学内容：复习课——分数的加法和减法教学目标：1．使学生进一步理解同分母异分母分数加减法的算理，掌握同分母异分母分数加减法的计算方法。2．教学过程中，培养学生分析概括的能力，并进一步培养学生的计算能力。3．渗透转化的数学思想和方法。培养学生的合作学习，互帮互助的思想品质。重点、难点：进一步理解同分母、异分母分数加减法的算理。教学准备：课件教学过程一、回顾整理，建构网络1．师：昨天老师布置同学们回家对第六单元分数的加减法进行整理和复习，现在给大家一段时间，把整理的结果在小组内互相交流一下，大家相互补充，比一比谁整理的全面、系统。（学生互相交流，教师巡视，掌握学生整理的情

2、况）二、重点复习，强化提高师：下面我们请几位同学来展示整理的结果。学生大概会出现不同样式的网络结构图。如：树状整理图，表格整理图，大括号整理图，编号整理图等。内容包括：1、同分母分数加减法（注意计算结果要约分）（1）分数加、减法的含义（2）同分母分数的计算方法2、异分母分数加减法（分数的基本性质、通分）（1）异分母分数加法的计算方法（2）减法减法的计算方法3、分数加减法混合运算（1）、不带括号的分数加减法混合运算（2）、带括号的分数加减法混合运算4、整数加法的运算定律推广到分数（简便运算）（学生交流时，采用边展示边补充的合作方式。下边的同学可以随时向台上的同学提问，质疑。构建知识结构

3、，进一步理解认识。）师：同学们归纳整理的能力越来越强，大部分同学整理得都非常的全面，有条理，采用了不同的方式展现，既突出了知识体系，又有自己的个性。三、自主检测，习题课件出示。四、课堂总结：分数加减法解题步骤我们可以总结为四大步骤：（一看、二通、三算、四约）一看：看清是同分母还是异分母二通：异分母先通分，化成同分母三算：按照同分母分数加减法计算四约：结果能约分的要约成最简分数