《毕业综合实践》课程标准.doc

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1、课程标准文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0名称毕业综合实践页码5/3生效日期2012-07-1《毕业综合实践》课程标准课程名称：毕业综合实践适用专业：市政工程技术专业开设学期：第三学年第二学期学时：416学分：26一、课程性质及作用《毕业综合实践》课程是市政工程技术专业单列实践课程。本课程综合性强，是市政工程技术专业学生完成了所有课程之后进行的综合性最强的实践性教学环节。通过此环节，学生将学到的本专业理论知识和实践技能进行综合运用，从而达到巩固、扩大、深化所学知识和技能的目的，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。所以该课程既是学生对所

2、学知识和技能进行总结与提升的重要环节，又是学生在正式就业前的一次职业锻炼的机会。本课程的先修课程是所有课程，后续课程无。二、课程设计思路本课程依据市政工程技术专业标准而设置。学生深入实习单位，向广大工人、工程技术人员、管理干部学习，学习他们先进的技术和管理方法；熟悉和掌握生产中的技术，科学的工作方法以及解决问题的能力；使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等知识，从而培养学生解决和处理实际问题的能力；了解实习单位的先进设备，先进技术及重大的技术革新。本课程中学生毕业论文的选题密切联系学生顶岗实习岗位，注重学生实际应用能力的培养，课

3、题的来源以企业项目为主，结合指导教师收集的结合生产实际的项目和教师科研项目，鼓励学生自行拟定设计题目。三、课程目标本课程以培养学生岗位职业能力为总体目标，基于校企合作、工学结合的教学实践平台，使学生在完成基础知识和技能训练的前提下，在真实的工作环境和企业指导教师的帮助下，完成该专业从业人员应具备的各项综合能力与素质的训练，同时有针对性地收集与毕业论文有关的资料，达到人才培养的总体目标。1．专业能力目标:Ø使学生完成市政工程施工员、造价员、质检员、试验员、资料员、测量员、安全员、监理员等工作岗位技能的完整训练，成为上述岗位的合格人才；Ø熟悉科学的工作方法以及分析

4、问题和解决问题的能力。-5-课程标准文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0名称毕业综合实践页码5/3生效日期2012-07-1Ø具有查阅文献、分析论证和综合写作的能力。2.社会能力目标Ø培养学生具有强烈的社会责任感，明确的职业理想和良好的职业道德，具有一定的吃苦耐劳的精神；Ø培养学生与人协助工作的良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的思想作风，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；Ø培养学生与人沟通的能力，不断追求知识、独立思考、勇于自谋职业和自主创业；Ø具有面向基层、服务基层、扎根于群众的思想观点。3.方法能力目标Ø搜集、整理、分析资料的能力

5、；Ø与他人沟通的能力；Ø规划组织工作能力；Ø团队合作能力；Ø利用所学知识解决问题的能力；Ø系统化思考的能力。四、学习情境设计1．学习情境划分序号学习情境任务（项目）单元参考学时1毕业实习实习动员和企业岗位安排256企业岗前培训专业实习实习周记、总结撰写2毕业论文开题报告160论文撰写资料整理、答辩合计4162．学习情境描述-5-课程标准文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0名称毕业综合实践页码5/3生效日期2012-07-1模块1毕业实习学时256学习目标完成市政工程施工员、造价员、质检员、试验员、资料员、测量员、安全员、监理员等工作岗位技能

6、的完整训练，成为上述岗位的合格人才；学习内容教学方法和建议任务1：实习动员和企业岗位安排（16课时）1．实习注意事项和要求；2．实习岗位安排；行动导向、多媒体、互动、任务驱动教室任务2：企业岗前培训（32课时）1．安全培训；2．岗位职责培训；行动导向、任务驱动任务3：专业实习和实习鉴定（176课时）1.专业岗位实习2.实习鉴定成绩行动导向、任务驱动任务4：实习周记、总结撰写、实习成绩评定（32课时）1.实习周记撰写2.实习总结撰写3.实习成绩评定行动导向、网络平台、任务驱动教学媒体与设备：学生已有的知识和能力要求教师执教能力的要求现场、网络、通讯等1.分析问题

7、能力2资料收集能力3.编制报告能力1.讲师或工程师以上职称；2.具备丰富的市政工程施工经验和标准、规范的应用能力。表3模块2描述模块2毕业论文学时160学时学习目标能依托实际工程提出问题，并对相关研究课题进行网上检索，收集的相关资料与数据进行研究分析、计算与绘图；能进行文字组织与写作，对论点进行分析论证和归纳结论；学习内容教学方法和建议任务1：任务：开题报告（32学时）1.依投顶岗实习查看资料2.确定论文选题3.指导老师下达任务书4.撰写开题报告项目导向、任务引领、现场指导-5-课程标准文件编号ZJIC/C6/0107001版本05修改状态0名称毕业综合实践页

8、码5/3生效日期2012-07-1任务