王丽华《信息技术与小学科学教学整合的探索》.pdf

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1、信息技术与小学科学教学整合的探索大孤家子中心小学王丽华2011年11月信息技术与小学科学教学整合的探索【摘要】随着现代教育发展及其在教育教学中的广泛应用，信息技术作为一种全新的信息交流模式走进课堂。一、使用信息技术激发学生兴趣二、使用信息技术有利于学生观察三、使用信息技术有利于学生实验四、使用信息技术有利于突出重点，化解难点五、使用信息技术有利于发展学生思维【关键词】信息技术、兴趣、观察、实验、突出重点、化解难点、发展学生思维【正文】随着现代教育发展及其在教育教学中的广泛应用，信息技术作为一种全新的信息交流模式走进课堂。科学课是一门以自然事物和现象为研究对象，以观察实验为主要手段，

2、在指导学生探究科学的过程中，培养学生爱科学、学科学、用科学的志趣和能力为目标的基础学科，担负着培养学生科学素养的任务。多媒体在科学教学中的应用，可以增加信息量，扩大学生的眼界，解决科学教学的重点、难点、提高科学教学的效益，并能使学生体验到现代教育技术在教育中的应用，学习和掌握这种现代化的学习方法。根据科学学科的特点，正确、恰当的运用现代化的教学手段，能使教学活动更加丰富多彩、生动活泼。一、使用信息技术激发学生兴趣18世纪启蒙家卢梭曾经说过：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。兴趣是打开成功之门的钥匙，有了兴趣可以变苦学为乐学；变被动地学习为主动、创造性地学习。多媒体教学以其新颖、直

3、观、形象、艺术化的特点，可创设出赏心悦目的教学情景，使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受。和谐宽松的教学环境，激发学生的求知欲望和探索精神。例如，在《搭纸桥》这一课时，我在课件中设计了这样一个问题情景：一只猴子蹦蹦跳跳地要过一条河，这条河又深又宽，水流湍急，小猴子急得抓耳挠腮却想不出办法过去。接着出示一个问题：同学们，你能帮助小猴子想出办法过河吗？这一情境激发了学生要为小猴子搭一座桥的兴趣，学生用纸折成各种形状，要为小猴子搭一座结实的桥。信息技术在教学中多样化的表现形式，丰富的表现力，化静为动、化动为静，能大小变化、快慢虚实转化，解决了空间、时间、宏观、微观的限制，将客观事

4、实、过程再现，很容易激发学生的兴趣。如《谁选择了它们》一课录像演示野兔和家兔的不同。野兔体形瘦小奔跑速度快，家兔体形较大毛长肉多。动画表现出野兔变家兔的进化过程。学生在录像中到军犬经过训练能擒敌，马戏团的大熊猫能表演投篮、滚筒，在笑中体会到人类对自然的认识、利用和改造。《原来是相互关联的》这一课，为了让学生认识各种动物、植物与环境的关系，老师播放了录像片“植物的适应性”“动物的适应性”，让学生清楚地看到各种环境下生活的动物和植物的特征与它们生活的环境相适应。阔叶的植物生长在温暖潮湿的南方，针叶的植物生长在干燥寒冷的北方，生长在沙漠中的沙柳长着几十米长的根吸收水分。骆驼眼睛上长着双层

5、睫毛以遮挡风沙。大量的信息，难得一见的场景，学生非常感兴趣，教学收到良好的效果。二、使用信息技术有利于学生观察苏霍姆林斯基说：“用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象本质的观察，这是使儿童变得愚笨，以至最终丧失了学习愿望的一大弊病，要把周围现实的画面印入儿童的意识里去，我努力使儿童的思维过程在生动的、形象的、表象的基础上来进行，让他们在观察周围世界的时候确定各种现象的原因和后果，比较各种事物的本质和特征。”要指导学生认识周围自然界常见的事物和现象，就要让学生感知这些事物。科学课教学内容广泛，涉及生命世界、物质世界、地球与宇宙多方面的知识。有些自然事物和现象课上不易观察。老

6、师利用信息技术可以提供大量生动、形象的感知材料，为学生提供丰富的观察内容。如《火山》一课，火山喷发的壮观景象，隆隆的巨响山崩地裂，冲天的烟尘遮天蔽日，炽热的岩浆奔流直下。《地震》一课，发生地震时，房倒屋塌，桥梁断裂，道路扭曲⋯⋯这一切震撼着学生的视觉、听视、感受着自然的威力。这些生动直观的画面、声音，为学生形成表象，提供了条件，学生从中体会到大自然的神奇力量。信息技术的应用提高了教学效益。多媒体课件信息容量大，可以弥补观察材料的不足。心理学告诉我们：学习是外部信息作用于人的器官，通过认知主体的加工和互动，在知识和技能上产生的变化。认知主体接受外部信息产生的刺激方式多种多样，而效果却

7、大不相同。教育心理学家特瑞赫拉对此作也深入的研究，得出这样的结论：人的信息，2.5%来自味觉：7.5%来自嗅觉；32%来听觉；58%来自视觉。从中我们不难看出，人的信息大多数来自视听。具有动画效果的声像画面是多媒体课件的重要特征之一，演示课件对学生进行听觉、视觉的强刺激，不但可增强学生的学习兴趣，也可增强学生的记忆力，加深学生对知识的理解。如在学习动植物的知识时，很多生物学生平时根本见不到，无法获得感性认识。老师利用网络下载的材料制成课件向学生播放，生动、形象地展示了