《3D游戏场景设计实训》课程标准.pdf

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1、页眉《3D游戏场景设计实训》课程标准课程名称:3D游戏场景设计实训课程代码:5010001课程类型:实践性教学学分:2计划学时:32实践课时比例:100%主要授课方式:上机考核方式:作品适用专业:软件技术(游戏软件技术)先修课程:游戏概论,游戏场景设计与制作1.概述1.1课程的性质本课程是软件技术(游戏软件技术)专业学生的专业必修课。理实一体的形式,逐步掌握基本的游戏开发知识和技能,在学习的过程中让学生磨砺意志、发展思维、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、发展个性、提高人文素养。本课程对Unity3D引擎进行了全面、系统的讲解,从结构上主要分为3大部分:概论、引擎知识讲解以及实例制作讲解。

2、概论主要针对游戏图像技术的发展以及当今游戏制作领域的主流引擎技术进行介绍,引擎知识讲解是针对Unity3D引擎的理论与实际操作进行全面系统的讲解;野外游戏场景和室内游戏场景两大实例的制作讲解带领大家学习利用Untiy3D引擎编辑器制作游戏场景的整体流程、方法和技巧。1.2课程设计理念1.面向专业学生,注重素质教育。2.倡导活动教学,鼓励实际应用。3.精选教学内容,重视学习过程。4.突出学生主体,尊重个体差异。5.利用现代技术,开发课程资源。1.3课程开发思路结合大学生身心发展的特点,将本课程目标定为“培养学生的专业高级技能运用能力”。以任务教学法、案例教学法、交流教学法、启发引导式教学为主

3、,积极开发真实项目模拟教学法。这些教学方法充分体现了“自我学习”、“信息处理”、“与人交流”、“与人合作”、“解决问题”等学习、交流能力对大学生的要求。以分组形式、竞赛、课堂小组讨论为主。1/111页眉2.课程目标总体目标是培养学生的3d游戏场景设计能力,为学生的终身学习和身心健康发展奠定基础。Unity3d场景设计能力的形成建立在学生的游戏基础知识、编程能力、文化素养以及情感态度和学习策略等方面综合发展的基础之上。2.1知识目标掌握Unity3d工具的使用,场景的设置、角色的设置、UI界面、背包系统、角色运动路径、激光特效的制作、视图控制及游戏的操控设置等。2.2素质目标能在学习中主动请

4、教,积极探索适合自己的学习方法。对3d游戏开发表现出积极性和初步的自信心,能在学习中积极与他人合作,互相帮助。能初步运用认知策略掌握知识和技能;初步运用调控策略监控、调整自己的情绪和行。能初步运用资源策略,合理利用周围环境,制定简单的学习计划,实现自管理,提高学习效率;初步运用交际策略,提游戏开发的能力。2.3能力目标能够熟练掌握游戏开发工具,能够设计相对复杂的3d游戏场景,包括模型的创建,模型导出与导入,地形创建,水,光,天空,落叶等,并能够设计野外和室内游戏场景。3.课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求,确定课程内容和要求,说明学生应获得的知识、技能与态度。学时学习情景工

5、作任务知识要求技能要求授课形式安排1.Unity3D1.游戏引擎讲解1.了解主要的游戏1.能够熟练使用理实一体4引擎Unity引擎引擎基础讲2.Unity4.x工具讲2.了解游戏引擎的解解主要功能3.引擎系统功能讲解2.Unity3D1.地形的建立1.掌握地形编辑1.能够创建山体地理实一体4形山体地形的2.利用笔刷工具编2.掌握地形贴图2.能够创建天空级制作辑地形3.掌握植被的创建光源3.地表贴图的绘制4.掌握天空和光源4.添加植物模型的创建5.制作天空盒子6.为场景添加光影照明2/112页眉3.Unity3D1.3dsMax模型的导1.掌握3dsMax模型1.能够熟练的导出理实一体4模型

6、的导入出的导出方法并导入模型与编辑2.3dsMax模型制作2.掌握导出模型的2.能够正确的设置要求参数设置模型比例参数3.模型比例设置3.掌握模型的制作4.FBX文件的导出流程5.场景模型的制作4.掌握模型的导入流程和检验标准及对模型的设置6.Unity3D模型的导入7.Unity引擎编辑器模型的设置4.Unity3D1.Unity引擎水面1.掌握水面制作1.能够创建各种水理实一体4水系的制作的制作2.掌握瀑布制作资源2.瀑布效果的制作3.掌握喷泉制作2.能够正确设置水3.喷泉效果的制作4.掌握水下效果制资源参数作5.Unity3D1.LegacyParticle1.掌握LegacyPar

7、1.能够使用粒子系理实一体4统制作烟雾,爆炸,粒子系统详s粒子组件ticles粒子组件的火,落叶等效果解2.ParticleSystem使用粒子系统2.掌握ParticleS3.Unity粒子实例ystem粒子系统的火焰的制作使用4.Unity粒子实例落叶的制作3/113页眉6.Unity3D1.3dsMax场景模型1.能够使用3dsMax1.能够使用理实一体63dsMax和Unity创野外综合场的制作创建模型建野外场景

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