《3d游戏场景设计实训》课程标准

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1、《3D游戏场景设计实训》课程标准课程名称:3D游戏场景设计实训课程代码:5010001课程类型:实践性教学学分:2计划学时:32实践课时比例:100%主要授课方式:上机考核方式:作品适用专业:软件技术(游戏软件技术)先修课程:游戏概论,游戏场景设计与制作1.概述1•1课程的性质本课程是软件技术(游戏软件技术)专业学生的专业必修课。理实一体的形式,逐步掌握基本的游戏开发知识和技能,在学习的过程屮让学生磨砺意志、发展思维、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、发展个性、提高人文素养。本课程对Unity3D引擎进行了全面、系统的讲解,从结构上主要分为3大部分:概

2、论、引擎知识讲解以及实例制作讲解。概论主要针对游戏图像技术的发展以及当今游戏制作领域的主流引擎技术进行介绍,引擎知识讲解是针对Unity3D引擎的理论与实际操作进行全面系统的讲解;野外游戏场景和室内游戏场景两大实例的制作讲解带领大家学习利用Untiy3D引擎编辑器制作游戏场景的整体流程、方法和技巧。1•2课程设计理念1•面向专业学生,注重素质教育。2•倡导活动教学,鼓励实际应用。3•精选教学内容,重视学习过程。4.突出学生主体,尊重个体差异。5.利用现代技术,开发课程资源。1-3课程开发思路结合大学生身心发展的待点,将本课程目标定为“培养学生的专业高级

3、技能运用能力”。以任务教学法、案例教学法、交流教学法、启发引导式教学为主,积极开发真实项目模拟教学法。这些教学方法充分体现了“自我学习”、“信息处理”、“与人交流”、“与人合作”、“解决问题”等学习、交流能力对大学生的要求。以分组形式、竞赛、课堂小组讨论为主。2•课程目标总体目标是培养学生的3d游戏场景设计能力,为学生的终身学习和身心健康发展奠定基础。Unity3d场景设计能力的形成建立在学生的游戏基础知识、编程能力、文化素养以及情感态度和学习策略等方面综合发展的基础之上。2.1知识目标掌握Unity3d工具的使用,场景的设置、角色的设置、U1界面、背

4、包系统、角色运动路径、激光特效的制作、视图控制及游戏的操控设置等。2.2素质目标能在学习中主动请教,积极探索适合自己的学习方法。对3d游戏开发表现出积极性和初步的自信心,能在学习中积极与他人合作,互相帮助。能初步运用认知策略掌握知识和技能;初步运用调控策略监控、调整自己的情绪和行。能初步运用资源策略,合理利用周围环境,制定简单的学习计划,实现自管理,提高学习效率;初步运用交际策略,提游戏开发的能力。2.3能力目标能够熟练掌握游戏开发工具,能够设计相対复杂的3d游戏场景,包括模型的创建,模型导出与导入,地形创建,水,光,天空,落叶等,并能够设计野外和室内

5、游戏场景。3.课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求,确定课程内容和要求,说明学生应获得的知识、技能与态度。学习情景工作任务知识要求技能要求授课形式学吋安排1.Unity3D引擎基础讲解1.游戏引擎讲解2.Unity4.x工具讲解3.引擎系统功能讲解1.了解主要的游戏引擎2・了解游戏引擎的主要功能1.能够熟练使用Unity引擎理实一体42.Unity3D山体地形的制作1.地形的建立2.利用笔刷工具编辑地形3.地表贴图的绘制4.添加植物模型5.制作天空盒子6.为场景添加光影照明1.掌握地形编辑2.掌握地形贴图3.掌握植被的创建4.掌握天空和光

6、源的创建1.能够创建山体地形2.能够创建天空级光源理实一体43.Unity3D模型的导入与编辑1.3dsMax模型的导出2.3dsMax模型制作要求3.模型比例设置4.FBX文件的导出5.场景模型的制作流程和检验标准6.Unity3D模型的导入7.Unity引擎编辑器模型的设置1•掌握3dsMax模型的导出方法2.掌握导出模型的参数设置3.掌握模型的制作流程4.掌握模型的导入及对模型的设置1.能够熟练的导出并导入模型2.能够正确的设置模型比例参数理实一体44.Unity3D水系的制作1.Unity引擎水面的制作2.瀑布效果的制作3.喷泉效果的制作1.掌

7、握水面制作2.掌握瀑布制作3.掌握喷泉制作4.掌握水下效果制作1.能够创建各种水资源2.能够正确设置水资源参数理实一体45.Unity3D粒子系统详解1・LegacyParticleS粒子组件2・ParticleSystem粒子系统3.Unity粒子实例火焰的制作4.Unity粒子实例落叶的制作1.掌握LegacyPartides粒子组件的使用2.掌握ParticleSystem粒子系统的使用1.能够使用粒了系统制作烟雾,爆炸,火,落叶等效果理实一体46.Unity3D野外综合场景实例制作1.3dsMax场景模型的制作2.场景建筑模型的制作3.场景装饰

8、道具模型的制作4.山石模型的制作5.植物模型的制作6.Unity3D地形的创建与编辑7.模型的

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