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时间:2017-12-30
《剪纸《菊花》教案及课后反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3美术活动---剪纸《小小雏菊在开放》剪纸是我国优秀的民间艺术之一,主要是通过剪、粘、抠、刻等技法表现艺术,以其独特的技法和趣味性,深得孩子的喜爱,剪纸对于开发孩子的右脑,锻炼手眼协调,小肌肉的精细动作方面都有相当大的作用,它通过动手动脑,促进了幼儿的智力发展,萌发了幼儿的创造性思维,所以我将剪纸引入到班级特色活动中,进行了本次的剪纸教学活动。活动目标:1、掌握剪纸的方法和步骤;提高操作能力;2、激发幼儿对民族剪纸艺术的热爱,继承并发扬民族艺术;3、进一步提高对形式美的认识和感知、创造美的能力培养。。2、重难点:巩固剪纸剪的基本技能技巧,剪出雏菊尖尖的花瓣形状。活
2、动准备:方形彩色纸、剪刀若干,范例作品一份。活动过程:一、欣赏PPT课件,引导幼儿观察菊花,讲出其颜色及特征。 看看这些菊花的花瓣是什么形状?它像什么?是什么颜色?二、了解菊花的用途。可以让人观赏,美化环境;可以做清凉饮料,泡茶喝;菊花的香味能解决头痛……。3三、出示菊花范例,引导幼儿学习制作菊花的方法。1、既然菊花有这么多的好处,我们小朋友想不想自己制作一朵菊花呢?2、出示菊花的制作方法,让幼儿说说菊花的制作步骤。(1)先将正方形的彩纸变成三角形再对折成12等份(2)然后将开口的方向简称尖尖的椭圆状。(3)将剪好的菊花展开,一朵美丽的菊花就完成了。四、幼儿操作
3、,教师观察并指导。1、提出操作的常规要求2、提醒幼儿用折、剪等动作技能使菊花开放。3、做好了菊花,送到老师的花园里来。五、讲评活动:展示幼儿的作品,欣赏、评价。进一步引导幼儿感受菊花的美丽,体验创作活动表现美的乐趣。师:菊花展上的菊花开满了,大家快来看呀!你最喜欢哪一朵呢?为什么?3美术活动---剪纸《小小雏菊在开放》课后反思在通过图片让幼儿园观察菊花时,孩子们都发出“好漂亮、哇”的声音,一开始孩子们就融入在活动当中。在制作过程的第一步和第二部中—将正方形对折变成三角形再对折变成等边三角形时都掌握的非常好,到了第三部折叠时,有部分幼儿将对边找错了,导致在第一次的试
4、剪中没有成功的剪出菊花。经过调整后,对于幼儿个别的指导,我又将折叠方法讲得细,讲得透,让幼儿从易到难慢慢的在实践中熟练掌握。之后在剪花朵时讲清剪时要细心,要注意双手的分工合作,握剪刀的右手腕不要移动位置,只朝一个方向剪。剪刀要一刀按一刀,这样剪出来的线条较光滑、疏畅,左手握画稿,应根据轮廓线的位置变化,相应地转动纸的位置,轮廓线的位置始终处在剪刀上。在活动中我深深感到:幼儿的操作技能是今后幼儿自学,创作的拐杖,所以一定要教好、学好。在剪纸活动中要充分发挥教师的主导作用,运用各种指导方式,使幼儿有发挥自己积极性、主动性的机会。对于每位幼儿的作品,我都加以肯定,遇到困
5、难时,稍加指导,使幼儿重新获得创作的热情。教师的指导、帮助,使学生发现了自己的长处,对我以后再给他们提出更高的要求,他们也乐意接受,有助于打开他们再创作的思路。
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