新人教版4.3平面镜成像演示教学.ppt

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1、生活像一面镜子，你对它笑它就对你笑，你对它哭它就对你哭！第三节平面镜成像1、提出问题2、猜想假设像物二、探究平面镜成像特点平面镜所成的像与物体之间有什么关系？3、设计实验如何比较像与物的大小？如何确定像的位置？器材:薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔替代蜡烛用玻璃板替代平面镜实验步骤4、进行实验1、确定好物体的位置2、观察平面镜中成的像3、用和物体等大的蜡烛确定像的位置4、用刻度尺测出物到镜的距离和像到镜的距离5、改变物体到镜的距离，重复操作操作时注意:①玻璃板竖立②玻璃板位置只画一条线数据记录与分析序号物到镜的距离/cm像到镜的距

2、离/cm比较像与物的大小位置1位置2位置35、分析论证像和物到镜面的距离相等像和物对应点的连线与镜面垂直像的大小与物的大小相等总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称!平面镜成像的特点:１.平面镜所成的像是虚像２.像的大小与物体的大小相等３.像与物体到平面镜的距离相等4.像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分镜中的指针式钟表平面镜成像由光的反射现象形成每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。三、平面镜成像原理ss’虚像用虚线s平面镜成像的作图如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。MNABA’B’通过作图，你能归

3、纳方法吗？１、作垂线２、取等距离３、画虚像1．水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?2．月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？四、平面镜的应用—成像四、平面镜的应用—成像四、平面镜的应用—改变光路你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？本课小结平面镜成像特点成像特点成像原理应用光的反射成虚像成像改变光路替代法实验方法平面镜所成的像与物体关于镜面对称实验是重点！4.课堂练习1:“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是:A．山的影子()B．山的实像C．山的倒立的虚像D．山的正立

4、的虚像C4.课堂练习2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（）ABCDC3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）A：B：C：D：A课堂练习课堂练习4:从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。A、7:25B、6:35C、5:25D、4:35答案：（D）5、人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（）A、变大B、变小C、不变C课堂练习6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜，他在镜内的像的大小将：A、不变B、逐渐变大C、逐渐变小D、先变大后变小答案：（A）课堂练习EEEEEABCD7:图A、B

5、、C、D中哪是图E的像？课堂练习答案：（D）ABCD课堂练习8:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（）答案：（C）课堂练习10:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:()A．向平面镜移动了10cmB．向平面镜移动了20cmC．远离了平面镜10cmD．远离了平面镜20cmA课堂练习11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:()D