石磊案例 综合性实践活动课《探索月球奥秘》案例.pdf

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1、综合性实践活动课《探索月球奥秘》案例河师大实验中学石磊随着语文新课程标准的颁布实施，“综合性学习”便日益成为语文教师关注的焦点。那么，什么是综合性学习？中学语文教师如何指导学生进行语文综合性学习？《全日制语文课程标准（实验稿）》中指出“语文综合性学习是以语文学科为依托，以实践活动为主要形式，综合其他学科、学习生活及现代社会的内容，运用合作、探究等学习方式，使学生在感兴趣的自主活动中得到语文素养的全面提高。”那么，语文教师应该如何指导学生进行语文综合性学习呢？语文综合性学习应根据学生的心理特点、知识结构以及教师、

2、学校的具体情况做出具体安排。第一，重探究、重应用。其特征是结合学生生活实际，引导学生观察、思考、分析现实生活并加以调查研究。第二，重过程、重参与。综合性学习就是提出一些学习的活动及其要求，让学生有强烈的参与意识和合作意识，人人主动积极地投身其中，善于与他人合作。鼓励和帮助学生在参与的过程中，采用不同的方法，摸索适合于自己的获取新知识和能力的途径。学生通过自己参与获得的答案有可能一致，也可能不一致，可以通过讨论，让学生反思自己学习的过程和方法，找到合理的答案。可时时鼓励学生敢于说出与别人不同的想法，包括与教师不同

3、的想法，要支持学生在现成的答案之外探寻“新解”的尝试。在学生学习的过程中，教师应尽量地捕捉、放大学生学习过程中的闪光点，及时对学生做出评价，当学生发现自己的见解被肯定、被鼓舞、被信任时，他们的学习兴趣和强烈的求知欲自然的就被激发了出来。“兴趣是最好的老师”，有了兴趣，就会产生强烈的“我要学”的愿望和要求，就能真正主动参与学习活动，成为学习的主体。第三，重方法、重体验、重归纳。在综合性学习中，学生掌握的学习方法主要在于各种知识和能力的“整合”、课内外学习的“综合”、书本学习与实践活动的“结合”。下面是我在教七年级

4、时上的一次活动课的案例：教材说明：这是一节七年级的语文综合性学习课。活动目标：1、初步了解月球的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神。2、能用科学的语言有条理、清楚地介绍科学现象。建议思考的问题：1、怎样使自主、探索性学习具有可操作性。2、如何改变学生的学习方式？3、怎样使学生收集、利用信息的能力得到提高。这一学期，我结合“中秋”、“国庆”两大节日相差没几天的特点，准备搞一次有关“月亮”的综合性学习——《探索月球奥秘》。我从来不打没准备的仗。为了搞好这一次活动，我在9月份上旬进行了大量的准备工作：查书

5、刊、读报纸、看电视、上网搜索⋯⋯，忙得团团转，但因为时间紧、工作量大，临近中秋佳节，我还不知道如何下手，真是饭也吃不好，觉也睡不香。曾经想打退堂鼓，放弃这次综合性学习课，但想到学生的期待的眼神和我曾经的辛苦，又实在不忍心。正当我心烦意乱之际，猛然记起一句谚语：“懒惰的教师培养勤快的学生”。意思是教师要放手让学生独立完成任务。我以往很赞成这种观点，现在何不证明这句话的可操作性，把准备工作交给学生呢？时间不等人，说干就干，我决定来一次全班总动员。作为教师首要做好的一点就是研究学生的兴趣所在。上课铃响了，我兴致勃勃地

6、走进教室，和学生闲谈：“知道八月十五是中国的什么传统节日吗？”学生齐答：“中秋节。”“中秋节有那些活动，你们知道吗？”“吃月饼、赏月。”趁着学生提到“月亮”时，我说：“提到月亮，，同学们就想到了李白的‘举头望明月，低头思故乡’”，许多人对月球充分满了向往。都希望了解更多有关“月球的知识”。今天，我们就进行《探索月球奥秘》的综合性学习，看看月球有哪些奥秘。”学生一听，表现出极大的兴趣，纷纷提问有关“月亮”的问题，我立即进行现场调查，看看学生最关心的问题集中在些方面，由班长进行统计，放学时交给我。统计结果显示，学生

7、最想探索月球的年龄、地质构造和资源、人类登月的历史、开发月球的进程及前景、月相、月食、潮汐、朔，望等现象及成因⋯⋯我根据同学们提出的问题，将全班分成几个研究小组，每个小组一个课题进行研究，各组设组长一人，负责组内事务，并随时向我汇报研究进展。一周后汇报结果。任务轻松地布置下去了，作为教师的我并轻松，“要想给学生一碗水，教师必须有一桶水”。我将“偷懒”出来的时间用来充电，多渠道的搜集有关月球奥秘的知识，其间，不时有小组长向我汇报：“老师，王瑜同学可认真了，每天四处向同学借报纸看呢！”，“老师，郭丹丹为了找更齐全的

8、资料，缠着他哥哥带他去上网！”，“老师，茹存利平时最不喜欢看科普书籍，现在也在忙着‘啃’呢！”⋯⋯看着学生如火如荼的进行研究，我心里乐开了花。一周后，我摸清了学生的调查研究情况，又布置了新的任务：每组汇报时间不超过10分钟，但形式不限。还要评选优秀小组。学生听了，好一阵高兴。汇报结果的时间终于到来，学生个个兴致勃勃。精彩大戏上演了：资料展览（图片、文字）模仿月球进行的演示、科学小品表演