综合活动手套.pdf

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1、综合活动《各种手套》活动目标：、1、了解几种常见的手套，并能说出名称及用途。2、通过设计手套，使幼儿初步了解图案的对称美，涂色要均匀有力，色彩鲜艳，提高幼儿的动手能力。3、鼓励幼儿发挥想象，激发幼儿学习的兴趣。活动准备：1.让幼儿自行收集各种颜色和图案的手套，老师布置一个展览。2.老师制作范例手套两幅。3.画有手套轮廓线的操作材料若干，使幼儿每人一份。4、实物手套：（棉手套、毛线手套、皮手套）特出手套：（一次性手套、医用手套、防水手套、微波炉手套）活动过程：一、出示幼儿自行收集到的手套，引导幼儿进行观察。1.请幼儿说一说这些手套上都有什么

2、图案，是什么颜色的？你自己觉得哪副手套最漂亮？幼儿之间可以相互交流和讨论，自己讲一讲、说一说。2.请个别的幼儿谈谈自己的看法。3.请幼儿自己带手套，比一比两指手套一样大吗?(两只手一套一样大。这样的手套我们就叫一副手套)4、出事各种手套（棉手套、毛线手套、皮手套）特出手套：①一次性手套:你在哪看过②医用手套;是大夫用的③防水手套：④微波炉手套;是怕烫着手二、设计手套。1、出示各种手套图。2、老师自己也设计了两幅手套，小朋友们想不想看一看呀？3.告诉幼儿图案和颜色一模一样的叫对称。两只手套上的图案应该是对称的。4、老师想让小朋友们自己当一回

3、设计师，设计出一副漂亮的手套。5、幼儿自己操作，老师在旁边进行指导。6、老师要强调两只手套的颜色和图案要一致。三、进行展示和评价。1.小朋友们真能干，设计出的手套真漂亮。现在老师帮它们都放在展览馆里，你们看看自己最喜欢哪副手套，还要说出为什么？2.引导幼儿从手套的图案、颜色和对称方面来进行评价。