大班综合《漂亮的围巾手套》.doc

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1、大班综合活动《漂亮的围巾、手套》活动目标：1、能从图案、形状、色彩等方面感知围巾、手套装饰的美。2、能积极大胆运用简单与变化的点、线或几何图形等装饰围巾和手套，并尝试使用多种材料。3、愿意大胆地用语言表述自己的作品。活动准备：1、颜色鲜艳、图案分明的手套和围巾PPT。2、围巾、手套纸样若干。3、毛线、皱纹纸、废旧的卡纸边角料、胶水、剪刀、毛巾等。活动过程：一、以观赏商店里的“围巾、手套”引起幼儿兴趣。1、师：今天真冷，张老师出门时特地带起了一条围巾，你们觉得我的围巾怎么样？为什么觉得好看呢？其实张老师开了一家专卖围巾、手套的店，看一看，你最喜欢哪副手套、哪条围巾呢？告诉

2、我，你的理由。（观赏PPT，教师有意识的引导幼儿清楚地表述出物品的具体位置。）2、教师有意识地从颜色、形状、线条去归纳小结。3、师：孩子们，你们为什么没有人选择这一幅图呢？那如果是你，你会想用什么样的材料制作出什么图案的围巾和手套呢？我们前后的两位小朋友一起讨论好吗？（讨论后，请个别小朋友起来说一说。）二、欣赏教师的作品，并讲述制作方法。1、介绍教师的作品，请小朋友主动去说。师：孩子们，你们看张老师也做了一些围巾和手套。我们一起来看看。2、介绍材料。师：那一会要请小朋友们去动手设计制作了，张老师为你们提供了许多的材料。你们看，这是毛线，你们会怎么用它去装饰？这是皱纹纸，

3、你们会怎么用它装饰？这是卡纸，你们又会怎么去用它装饰呢？好的，那孩子们搬着你们的小椅子，轻轻地走到桌子面前就开始动手制作围巾、手套吧！三、幼儿进行操作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆运用各种各样的材料组成线条、图形不一的图案，要求做到画面饱满匀称。四、结束部分幼儿介绍自己所制作的“围巾、手套”，以供大家欣赏。五、推销围巾、手套。1、师：孩子们，向客人老师介绍你的围巾、手套的独特地方，请客人老师购买你的围巾、手套。2、教师总结：今天张老师的店有了你们的帮助，生意真红火，现在我们一起回教室去庆祝一下吧！