课题研究的主要步骤及实施过程 课题实施阶段步骤.doc

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1、课题研究的主要步骤及实施过程课题实施阶段步骤　　课题研究主要是对各类服务业园区规划的研究和实践。设计方面不仅仅在于合理地规划各类园区的生产布局，从规划、景观到建筑设计都体现出生态、科技和文化的内涵，更重要的是提供集生产、研发、物流、展示及融资等内容的一体化综合解决方案，为企业构建一个多元化的发展平台。课题研究的主要步骤及实施过程课题实施阶段步骤一、选题　　课题研究从选题开始。所谓选题，就是从研究方向所指示的问题中确立研究项目，体现研究的对象、范围，展示研究的目的、意义。　　1.课题来源　　目前我国教育科研课题的来源渠道可以分成两种：供选课题与自选课题。　　(1)供选课题。　　主要指

2、从全国教育科学规划领导小组办公室确定的课题指南中选择的课题。国家、省、市、县都有相应的“教育科学规划领导小组办公室”，一般设在当地的教育科学研究院(所)内，负责规划本区的科研课题，学校可以从中选题，申报立项。　　(2)自选课题。　　是指学校教师、科研人员自己选择课题，可以从以下几个方面考虑：　　①从教学目的和教学任务中发现课题。如学生能力培养问题、学困生转化间问题、发挥学生的个性与特长问题、德育问题等。　　②从教育调查中发现课题。如社会、家庭对学生心理成长的影响，学困生心理研究等。　　③从教学困难中发现课题。如学生学习积极性的调动、学习成绩两极分化的研究等。　　④从教学观察中发现课

3、题。在听课、批改作业、辅导学生等过程中发现问题。　　⑤从研究中心文献中发现课题。如研究文献中被忽略或没有研究的一些问题，研究结果中相互矛盾的问题，已有研究在方法方面存在的问题，等等。　　2.选题原则　　随意提出一个问题并不算困难，但要形成一个好的课题却不是一件容易的事。选题要遵循一些基本原则。选题要注意所选题目的价值及科学的理论根据，要注意审时度势，把客观需要和自身条件结合起来考虑。因此，在选题时应遵循以下主要原则：　　(1)实用性原则。　　课题研究的宗旨是为教育改革和发展服务，研究的中心要围绕教育改革、发展和提高过程中需要解决的问题来进行，选择课题要有一定的前瞻性、实用性。　　(

4、2)创新性原则。　　创新性是研究工作的灵魂。创新性原则是指所选课题具有新颖性、先进性，学术水平应有所提高，能推动某一学科向前发展。创新性主要体现在以下几个方面：第一，具有首创性;第二，对同一课题的不同方面做补充研究;第三，对已有课题进行补充完善;第四，把基本原理转化为具体操作方法等。　　(3)可行性原则。　　选题要符合主观条件的实际，既要切合客观上所能提供条件，又要是经过主观努力能完成的，切不可好高骛远，贪大求全。选题要考虑到自己的研究能力和经验，对于所选的问题应是力所能及、体会最深的。应选择能发挥自己特长，自己感兴趣的课题。　　(4)科学性原则。　　课题必须符合科学原理和教育规律

5、，必须具备科学价值。在教育科研上要有新发现，或填补某方面的空白，或对某误说进行纠正，或对此前已研究的课题做补充等。　　3.选题策略　　在众多的课题面前，如何选择合适的课题，这当然是要讲究策略的。选题的主要策略有以下几点：　　(1)题目宣小不宜大。　　选题的题目宣小，对于初做课题研究的人来说更应该这样。这是因为：小题素材容易集中;小题层次结构简单，研究容易：小题立意清晰，易于创新。下面是通过逐步缩小课题的例子。　　总课题：数学教学方法。　　第一次缩小：数学思想方法的教学。　　第二次缩小：从一堂课看数学思想方法的教学。　　这样经过两次缩小，题目就较容易上手。　　(2)见地宣新不宜旧。　

6、　做课题研究必须刻意求新。选题应有创新意义，文贵在新，见人之所未见，发人之所未发，即使是旧问题，也要做到“旧中见新”，“人无我有，人有我无，人新我实，人失我深。”　　(3)取材宜熟不宜生。　　选题要避免陌生、缺乏基础、体会不深的内容。作家冰心说：“不要写白己经验以外的东西”。对于做课题研究也是如此。　　(4)论题宜重不宜轻。　　应选那些有重要性、有全局意义的课题。无论哪个学科，一个重大意义课题解决，势必对该学科教育教学质量的提高会产生巨大的推力。　　二、课题的确定　　初选课题题目提出以后，还应有一个确立课题的过程。分析课题研究背景，明确课题研究目标，确定课题研究方法，制定课题研究计

7、划等。下面以初中数学学科的教育科研课题为例加以说明。　　1.分析课题研究背景　　分析课题研究背景的目的是回答本研究课题确立的必要性。初选课题题目的提出，只是研究者初步思考的结果，还必须回答确立这个课题的理论价值和应用价值，说明对于本课题研究的基础及相关问题研究的基本情况，需要对课题的背景进行深入的分析。为此，研究者要查阅有关文献资料，向有关领域的专家咨询，向科研管理部门、行政管理机构了解情况，对初中数学教育工作情况进行调查等。在选题和立题阶段，广泛、大量查阅文献资料是