全脑学习——提升注意力、理解力、记忆力的训练方法

《全脑学习——提升注意力、理解力、记忆力的训练方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、全脑学习——提升注意力、理解力、记忆力的训练方法大纲一、图像记忆是提升注意力和理解力的好方法也是长期记忆的基础1.情境式观察：掌握颜色、感受、声音、空间2.提高理解力——利用自我提问，增加图像清晰度3.认识具体与抽象4.具体事物和抽象概念互相联想转换二、全脑记忆原则：图像、连结与顺序1.图像：五感在脑海中产生画面2.连结：夸张、趣味、卡通、情境3.顺序：关联法的窍门三、加强注意力与理解力的文字记忆法1.两两相连法2.故事联想法3.谐音法4.索引法5.文字记忆的五大步骤四、加强注意力与理解力的数字记忆法1.制作自己的数字标签2.数字标签的运用3.数字标签关联法五、加强注意力的人名面

2、貌记忆法1.记住人名是人际关系的第一步2.人际图像记忆法六、适时复习是记忆的好朋友1.黄金复习定律2.白金复习定律知识点汇总概念C01：连结C02：两两相连法C03：索引法原理和观点K01：全脑学习K02：认识具体与抽象的训练K03：连结的四大要素6K04：身体关联记忆法K05：环境关联法K06：两两相连的关键K07：故事联想法的三个原则K08：谐音法三个原则K09：文字记忆的五大步骤K10：人名图像记忆的四个要决K11：黄金复习定律K12：白金复习定律重要信息I01：迅速将文字中“抽象的词组”（抽象）转为“具体图像”（具象），变成了右脑记忆的重要的基础性工作I02：“谐音法”包

3、括利用“同音同字”、“同音异字”和“音似”三个技巧I03：数字标签的设计通常是利用中文字的形、音、义把原本无意义的数字转化为图像正文一、图像记忆是提升注意力和理解力的好方法也是长期记忆的基础当你回忆起多年前往事时，它是以“图像”的方式储存在你的右脑中，就像车祸现场般——可能有尖叫声，救护车声，或者是当时正下着大雨，而事情的经过则是以线性的方式储存在你的左脑。左脑的特色就是记得快、忘得快，因为左脑是有一件记一件，依序进行感官记忆或短期记忆；右脑则是以图像方式来记忆，而图像记忆正是长期记忆的基础。这就叫“图像作为回忆记忆法”。1.情境式观察：掌握颜色、感受、声音、空间记忆机理不是简单

4、的齿轮，以单一的方式永恒不变地运作，很多的因素都会影响它，比如注意力、重复、感情和内容本身。“颜色”、“感受”、“声音”与“空间”四项观察重点，对接下来的各种记忆训练成功与否有着决定性的作用，他们的顺序是：先从“颜色”分别，接着用“感受”去感觉，然后用“声音”做辨别，最后再问自己，看到的画面是“立体”的还是“平面”的。这就是“情境式观察”。唯有透过“颜色”、“感受”、“声音”、“空间”来观察眼前事物，你才能知道自己使用左脑还是右脑去记忆。2.提高理解力——利用自我提问，增加图像清晰度在观察前，可以先在心中提问：我将会看到什么？为什么这东西长成这样？观察时则问问自己：为什么这幅画要

5、用这个颜色？画中的人物为何如此穿着？通过自我提问，再加上情境式观察能力，很自然地就可以让脑海中的所有图像鲜明起来，这就是在启动右脑学习能力。训练图像的观察能力很重要，有空时要不断地训练自己。6我们过去的学习方式，多半只用左脑强记，也就是传统的死记硬背。我们今天谈到的方法，是要扬弃只用左脑的学习方法，其根本目的在于将“左脑学习”转化为“右脑记忆”，也就是全脑的学习。3.认识具体与抽象迅速将文字中“抽象的词组”（抽象）转为“具体图像”（具象），变成了右脑记忆的重要的基础性工作。何谓“抽象”（虚），何谓“具象”（实）?一般人所公认、共同认识的形体称之为具象，例如茶杯、椅子、钞票等，这些

6、都可以看到它的具体的图像。而抽象即指看不到的、概念化的事物，例如快乐、悲痛、考验等，不是以形体的概念出现在我们的大脑中。认识具体与抽象的训练，就是训练“概念”与“图像”间的转换。最重要的就是“要能描绘出画面”。4.具体事物和抽象概念互相联想转换所有的记忆都来自于思考（thinking），所以我们训练的第一个步骤就是改变过去的思考模式。它的功能有二：不但启动我们活泼的右脑思考，也利于我们在下一阶段的记忆课程所需的“图像转换”。在做相互联想的时候，可以依照眼、耳、鼻、舌、身、意、天、地为联想的出发点进行联想。二、全脑记忆原则：图像、连结与顺序1.图像：五感在脑海中产生画面简单说“图像

7、”就是视觉所看到的画页。譬如，在你眼前是不是有一本书或者一支笔？这书或者笔就是你眼前的一幅图像。但记忆就是那么奥妙，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等五感，其实都能转化成你脑海中的画面。为图像记忆重新下个新定义：根据视、听、触、味、嗅等五感的转化，在脑海中产生的画面。当涉及到抽象或者概念词语时，就有必要将抽象信息组合起来，使其具体化。比如，“奴隶制”这个概念就可能通过一个脚踝戴了铁镣铐的人来表现。2.连结：夸张、趣味、卡通、情境让两个不同的事物之间彼此有接触的关系，就称之为连结。