人教版六年级下册品德复习计划.docx

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1、人教版六年级下册品德复习计划　　期末考试就要到了，那么六年级的同学应该怎样做好品德复习呢?教师应该怎样制定复习计划呢?一起来看看xx整理的，希望对您有用。　　篇一　　1.强化德育的实效性,引导学生学会解决各种现实和生活问题,加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。　　2.培养学生养成良好的行为习惯，形成基本正确的道德观和价值观。　　一、学期课程总目标。　　1.培养学生合作意识，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此间的关系，体验合作的快乐。　　2.让学生了解祖国新时代的新面貌，树立为祖国自豪、为祖国骄傲的情感。　

2、　3.培养孩子们的和平意识，号召他们为世界和平贡献自己的力量。　　4.通过学习，了解保护地球家园的重要性，培养孩子们从小养成良好的环保意识和环保习惯。　　5.帮助孩子们树立正确的人生奋斗目标，并鼓励他们为此坚持不懈地努力。　　三.学生情况分析。　　我教的六年级个班的大部分学生学习比较认真，求知欲较强，对世界充满好奇，同学间能互相合作，共同进步。但也有个别同学由于种种原因有一些不良习惯，影响他们健康成长。　　四.教材和其他课程资源分析.　　1.综合性。　　本册教材共设五个单元，每一个主题都不再是单一的学科知识内容，

3、而是学生感兴趣的一个个话题。通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观。　　2.开放性。　　教学不局限于课堂内，而是面向学生广阔的生活空间，课内、课外、校内校外相结合，强调学习活动的延续性和完整性，体现学习活动在时间上、空间上的开放性。　　3.情感性。　　教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感参与。　　4.形式活泼。　　教材版式新颖，富于流动感;图文并茂，充分运用图画

4、、照片、学生作品等多种形式，采用对话式的儿童语言，富有亲切感。　　五.教学措施。　　1.积极转变观念。　　、要树立综合的、开放的课程观。　　在教学中，我将充分利用各种课程资源，创造性的使用教材，并及时关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，以便及时地、合理地调整教学目标，增强教育的针对性、生动性和实效性。　　、树立以人为本的学生观。　　、树立与时俱进的教学观。　　、结合教材有针对性的对学生进行环境保护教育，开展一些爱绿护绿活动和环保小调查，增强他们的环保意识。　　2.注意整体把握。　　在实际教学中，我将尽力

5、挖掘活动空间，从更多的角度对教材内容进行补充、拓展，尽可能地体现一种儿童文化，让教材真正成为学生喜爱的朋友。　　六.减负提质措施。　　1.为了让孩子们轻松而又愉快的学到知识，增强能力，我在课堂中尽量运用多媒体教学手段，尽可能地创造愉快的学习氛围来让学生自己思考，互相讨论，合作交流，从而获取知识和技能。　　2.不布置呆板的书面作业，而是让学生去读报、上网查资料、做社会小调查等，来增长孩子们的见识，锻炼他们的能力。　　七.潜能生转化措施。　　针对部分潜能生，本学期需对他们注以更多的爱心和关心，针对他们的实际情况对他们

6、加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督促和指导，让他们自信而健康地成长。另外我将多注意这些孩子接触外界的情况，对他们的行为加以正确地引导。