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时间:2020-11-16
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1、[作文训练的重要一环:让学生的联想和想象飞起来]联想pdca环 摘要:在平时的作文训练中,很多老师只注意对学生作文的技巧训练,而忽视了思维能力的训练。要使学生在写作过程中达到像陶渊明所说“初极狭,才通人”然后“豁然开朗”,联想和想象这两种思维方式无疑起着重要的作用。教师在平时的作文训练中,要对联想和想象两种思维能力进行有效训练,使得学生思维能力和认识水平得到提高。 关键词:作文训练联想和想象思维能力 作文教学应指向阅读,指向积淀,指向实实在在的感悟、吸纳过程,指向文化背景的扩展,指向精神的涵养,指向灵动心性
2、的激发。它追求思维的发散性、创造性,要求大胆想象,自由发挥。在写作过程中,学生应能够能根据表达的需要,展开丰富的联想和想象。但是,在平时的作文训练中,很多老师只注意对学生作文的技巧训练,而忽视了思维能力的训练。要使学生在写作过程中达到像陶渊明所说“初极狭,才通人”然后“豁然开朗”,必须对联想和想象两种思维能力进行有效训练。 那么,什么是联想和想象?如何让联想和想象飞起来? 一、联想 联想的涵义 东晋著名的政治家谢安有一次和他的家人一起吃午饭,窗外纷纷扬扬下起了雪,这么大的雪,南国还是少见的,孩子们都瞪着眼
3、睛向外看着。谢安乘机问道:“你们看这飘飘的雪花像什么?”他的侄子谢朗说:“撒盐空中差可拟。”他的侄女谢道韫说:“未若柳絮因风起。” 这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒,谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮,都是他们由眼前的雪花而想到的,这就是联想。所谓联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一相关事物的思维活动。 那么,谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢?沉甸甸的盐粒除了形状颜色与雪花相似以外,再无共同之处,谢朗的联想非常之一般。而“柳絮因风起”则传神地描绘出了雪花轻柔飞旋之状,轻灵而美丽
4、,谢道韫的联想的确深刻独到。 所以说联想人皆有之,但深度、广度、强度、层次很不一样,人们对生活感悟力的不同决定了这一点。当代著名作家秦牧曾说:“联想的构成,在某一点上如同电路,有了电路,电才能通过,知识贫乏,线路就不能畅通了。”这就指出了联想的另一个要点:知识的积累。 唐代诗人刘禹锡有一首非常出色的怀古诗《乌衣巷》: 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 作者由眼前乌衣巷的破败联想到豪贵的王谢家族早已凋零败落,,再由此联想到沧海桑田变幻无常的社会人生,全诗悲凉凄清,充满感伤
5、的情绪。如果没有相关的历史知识积累,那么当你看到乌衣巷的景色时就不可能产生这些联想。 联想的方法 1.类比联想。这是由所写人、事、物联想与之有相同或相似特点的人、事、物。如陶铸《松树的风格》,写到松树不择地势,不畏严寒酷热——松树要求人的甚少,给予人的甚多的风格,由此联想到共产主义的风格。《拿来主义》将尼采和中国进行类比,揭示主张“送去”的人的狂妄自大。 宋代女词人李清照的名句“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,就由秋风萧瑟中日见凋零的菊花联想到销魂失魄的主人公的憔悴。通过这样的类比联想,可以使抽象的道理
6、具体形象、诙谐风趣,或者是构筑优美的意境。 2.对比联想。这是由所写人、事、物联想与之相反的人、事、物。事物都是有它的对立面,而且截然相反的事物会给人留下强烈鲜明的印象,可以使我们容易看到各种事物之间的差异,从而把握事物的本质。如《故乡》中写到中年闰土的贫困、衰老、精神麻木,与少年闰土的健康、活泼、天真烂漫的小英雄形象,形成对比,突出闰土变化之大。我们在学习课文的时候,要多运用这种联想方法。如学习了《邹忌讽齐王纳谏》很自然就联想到《召公谏厉王弥谤》,由齐威王的下令求谏至周厉王防民之口,进而联想到阿Q听到说他头上
7、癞疤就怒目而视,联想听不进意见的人,联想到进谏难,纳谏尤难等。在写作中,对比联想对认识事物的本质、深化文章的主题起着巨大的作用。 3.事理联想。即由事到理的联想。在对事物作简要的介绍之后,由此联想到其中包含的道理并将其直接引发出来。比如说下象棋,大家都知道,过河的卒子顶个车,我们常常可以看到过河卒子一步步逼向对方的老帅,以至把对方将死,取得全局的胜利。由此我们可以悟出很多道理,比如学习也应当像卒子那样一步一个脚印,扎扎实实,循序渐进;比如做一件事情应当下定决心,勇往直前,永不回头,等等。 二、想象 想象的涵
8、义 达尔文说:想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来,并在不知不觉中产生出奇妙的成果。爱因斯坦说:想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的进步,推动着进步,并且是知识进化的源泉。 那么到底什么是想象呢?我们还是来看一个例子。 我这样设想自己的将来:在一个远离尘嚣的海湾,我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋,里面只要有一张床
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