幼儿园家长开放日活动方案及流程.docx

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1、小班上午半日活动方案[幼儿园家长开放日活动方案及流程]　　活动时间：20xx年X月X日　　活动地点：XX幼儿园　　幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可　　角色游戏：小医院 　　1、幼儿游戏，教师巡视。　　2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。　　3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。　　教学活动：讲讲做做——小黑猫　　活动目的：　　1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。　　2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的

2、喜爱。　　活动准备：人手一份操作材料、范例、图片。　　活动过程：　　一、谜语导入——引发幼儿兴趣　　1、猜谜。　　2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。　　二、欣赏范例——激发创作兴趣　　1、猜猜老师的猫是用什么做的。　　2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。　　3、教师示范做法。　　三、幼儿制作——发展动手能力　　1、介绍材料和使用方法。　　2、提醒幼儿使用工具注意安全　　3、幼儿制作，教师巡视　　4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。　　四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗：　　重点指导：点心后正确做标记具体措施：　

3、　1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。　　2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。　　3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。　　活动时间：20x年X月X日上午　　活动地点：XX幼儿园　　活动目的：　　1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；　　了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。　　2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标

4、的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。　　3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。　　4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。　　活动宗旨：家园同乐，健康和谐　　活动要求：　　1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。　　2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的

5、孩子在幼儿园的正常表现。　　3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。　　4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。　　活动准备：　　1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。　　2、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。　　3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。　　4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。　　【开放日具体流程表】　　

6、7:35—8:15入园、晨检、晨读　　8:15—8:50早餐　　8：50—9：20早操户外活动　　9：20—9：30喝水如厕　　9：30—10：00教学活动　　10：00—10:10喝水间餐　　10:10—10:40教学活动　　10:40—10:50喝水如厕　　10：50—11:10户外活动　　11：10—11：50午餐及散步　　12：00—12：15睡前故事欣赏　　时间环节过程及要求：　　主班教师配班教师保育员　　7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动。迎接幼儿和

7、家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。　　8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿　　8：15—8：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭　　9：00—9：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动

8、，检查场地安全等。领操操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情