校安工程质量安全大检查工作总结.docx

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1、校安工程质量安全大检查工作总结  ****市校安工程质量安全大检查工作汇报  ****市校安办  为贯彻落实省校安办《关于开展全省中小学校舍安全工程质量安全大检查工作的通知》和****市校安办《关于开展全市中小学校舍安全工程质量安全大检查工作的通知》精神,进一步加强对校安工程质量和施工安全的监督管理,确保校安工程质量安全,一段来,我市认真开展校安工程质量安全大检查,现将有关情况汇报如下。  一、工作情况  强化责任意识。省校安办转发福建省住房和城乡建设厅《关于国庆前全省中小学校舍安全工程质量安全专项督查情况的通报的通知》后,我市校安办随即将文件转发给各项目校,要求各参建责任主体

2、进一步增强责任意识,切实贯彻文件精神,加强工程质量和施工安全监管,确保校安工程质量安全,并根据文件要求,做好自查自纠工作。  提高管理水平。为提高各项目校领导和基建管理人员的工作水平,确保学校自查自纠工作取得实效,11月3日,我市举办校安工程建设管理培训会,市委教育工委、市教育局领导。  市教育局机关挂钩乡镇工作组长,全市各校安工程项目校校长和基建管理员300多人参加培训会。市规划建设局质量监督站、安全监督站的高级工程师分别就建筑工程施工阶段质量监管相关知识及注意事项、建筑施工安全文明措施及监管工作进行培训。会上,还要求大家合理利用业余时间,自学《全国中小学校舍安全工程实施细则

3、》、《全国中小学校舍安全工程技术指南》、《福建省中小学校舍安全工程监督检查办法》、《福建省中小学校舍安全工程建设管理相关知识》和有关法律法规及规范要求。通过培训学习,进一步掌握了建设工程质量监管、安全施工、文明施工的相关知识,提高校安工程建设质量和安全管理水平。  加强组织领导。为加强对全市校安工程质量安全大检查的组织领导,切实落实工作责任,确保大检查工作取得实效,我市制定了《****市校安工程质量安全大检查工作方案》,成立检查领导组,市人民政府副市长、校安工程领导小组组长****任组长,市人民政府办公室副主任、校安工程领导小组副组长****,市教育局局长、校安办主任****任

4、副组长,下设两个检查小组,分别由市教育局副局长、校安办常务副主任****和市规划建设局副局长****任组长,成员由校安办、规划建设局等部门相关人员组成。  扎实开展检查。11月15日-18日,市校安工程质量安全检查小组对全市所有在建项目进行一次拉网式的质量安全大检查,自查面达100%。检查组严格按照省校安办的要求,深  入每一个在建项目现场,通过查阅资料、现场查看、混凝土回弹检测等方法,检查参建责任主体和施工现场质量安全保证体系的建立与落实情况,检查施工项目负责人、监理等人员是否到岗履职情况,检查结构工程的外观质量缺陷、结构构件尺寸偏差、混凝土实体强度、钢筋保护层厚度以及工程施

5、工质量的内业资料及施工安全措施落实等情况。检查组着重对工程重点部位和薄弱环节进行细致检查,督促参建各方责任主体提高思想认识,增强责任意识,加强施工质量管理,完善安全防范措施,并对个别在建工程存在的问题提出整改意见。  立即督促整改。及时对大检查的情况进行总结,肯定各项目校、各参建责任主体的成绩,指出不足,提出其整改意见和建议,跟踪督促各有关单位立即整改落实,要求各相关单位在11月30日前完成整改,并将有关情况向有关部门反馈,进一步把检查工作做细做实。  二、主要成效  工程质量基本符合设计要求。施工单位大多能规范建立完善的工程质量管理体系和质量保证体系,落实工程质量终身责任制,

6、确定工程项目的项目经理、技术负责人和施工管理负责人。施工前认真审阅设计文件及图纸,详细编写施工组织设计;按照工程设计要求、施工技术标准和合同约定,对建筑材料、建筑构配件、设备和混凝土进行检验;建立、健全施工质量的检验制度,严格工序管理,作好隐蔽工程的质量检查和记录。从现场  检测的混凝土回弹强度推定值看,施工质量基本能达到设计强度等级要求,混凝土结构观感质量较好,整体比较平整、密实,蜂窝、麻面或孔洞现象较少;构件尺寸偏差一般在规范允许范围内,未发现较大质量偏差的缺陷。  施工安全防护措施落实到位。各项目大多能按规范建立安全责任制,落实责任人,加强安全教育和宣传工作,施工区和教学

7、区隔离,严格按照规范配备安全帽,搭设钢管脚手架、人货电梯,拉设安全网、警示标牌,做好安全防护措施,确保施工安全。  监理人员到岗履责。监理单位有编制监理规划和监理细则。各项目均能按照要求委托具备相应资质的监理单位对施工质量进行监管;工程监理单位大多能按要求选派具备相应资格的总监理工程师和监理工程师进驻施工现场,到岗履责;监理工程师大多能按照工程监理规范的要求,采取旁站、巡视和平行检验等形式,对建设工程实施监理。  三、存在问题  部分项目现场提供的图纸无审核印章。由于审图机构一般只出具四份盖

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