校安工程质量安全大检查工作方案

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1、南安市校安工程质量安全大检查工作方案为进一步加强对校安工程质量和施工安全的监督管理,确保全市校安工程质量安全,根据省校安办《关于开展全省中小学校舍安全工程质量安全大检查工作的通知》(闽校安办函〔2010〕76号)要求,结合我市实际,制定本方案。一、成立组织机构为加强对全市校安工程质量安全大检查的组织领导,切实落实工作责任,成立南安市校安工程质量安全大检查组。检查组成员名单如下:组长:李清安市人民政府副市长副组长:陈金颖市人民政府办公室副主任吴亚明市教育局局长成员:黄佳顺市规划建设局副局长李新星市教育局副局长陈清朝市教育局纪检组长下设检查

2、小组,具体成员名单如下:第一检查小组:组长:黄佳顺市规划建设局副局长成员:陈清朝市教育局纪检组长李金钗市规划建设局安全监督站高级工程师5李飞跃市教育局计划财务科干部黄炳山市教育局计划财务科干部潘德超市校安办工作人员第二检查小组:组长:李新星市教育局副局长成员:叶华勇市规划建设局质量监督站高级工程师李凯聪市教育局计划财务科科长刘财荣市教育局计划财务科干部王振猛市校安办工作人员二、组织培训学习组织项目校领导和基建管理人员,召开培训会议,学习掌握基本建设初步知识,提高学校基建管理水平。(一)时间地点。2011年11月3日、市教师进修学校学术报

3、告厅。(二)培训内容。集中学习《工程建设阶段质量监督注意事项》、《建筑施工安全文明施工措施》;自学《全国中小学校舍安全工程实施细则》、《全国中小学校舍安全工程监督检查办法》、《全国中小学校舍安全工程技术指南》和《福建省中小学校舍安全工程建设管理相关知识》及其他有关建设规范内容等。三、组织大检查(一)检查范围。全市所有在建的校安工程项目。(二)检查内容51、参建各方责任主体和施工现场质量安全保证体系的建立与落实情况;2、施工项目负责人、监理人员等到岗履职情况;3、执行《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)、《混凝

4、土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002)等规范标准情况,主要检查结构工程的外观质量缺陷、结构构件尺寸偏差、混凝土实体强度、钢筋保护层厚度以及工程施工质量的内业资料情况;4、依照法定程序办理建设手续情况;5、其他有关工程建设质量安全的规定执行情况。(三)检查方式和时间安排此次大检查采取自查和市检查组督查相结合的方式。从即日起至2010年11月15日,各乡镇(街道)校安办、项目校根据《南安市中小学校舍安全工程建设监督检查方案》(南校安[2010]8号)要求,进行自查自纠。从2010年11月15日到11月19日,市检查组组织专

5、业技术人员对全市所有在建校安工程项目进行监督检查。四、有关要求1、高度重视,精心组织。各单位要以对广大师生生命安全高度负责的精神,高度重视此次校安工程质量安全大检查工作。各乡镇、项目校也要成立相应的检查组,制定相应工作方案,精心组织,确保此次大检查工作全面彻底。52、深入扎实,确保实效。开展校安工程质量安全大检查时,要深入现场、重点部位和薄弱环节进行细致检查,对查出的问题,要按规定下达整改通知书或停工整改通知书,明确整改内容、时限和要求,坚决防止检查搞形式、走过场,确保此次大检查工作取得实效。3、加强领导,强化责任。校安工程是一项民生工

6、程,建设工程质量安全是校安工程建设的重中之重,涉及千家万户、涉及广大师生生命安全的大事,涉及社会安定稳定,各方建设主体(建设单位、设计单位、施工单位、监理单位、质监部门等)要切实负起责任,严格基建程序,切实增强质量安全意识。建立健全校安工程建设及安全工作领导责任制,采取各种有效措施,强化对校舍质量安全的检查和监督,杜绝出现“豆腐渣”工程,绝不能一边拆危房,一边建危房,进一步提高学校校舍建筑质量,确保广大师生的生命安全。4、加强合同管理。项目校应主动协调参建各方主体,依法依规执行合同有关条款,按合同约束各方参建主体。加强对地质勘察单位、设

7、计单位、监理单位、施工企业的协调、沟通力度,利用工地例会,解决施工现场存在的工程质量及安全等问题。对施工现场存在工程质量安全隐患拒不整改或造成工程质量安全事故的施工企业和监理单位,可直接向建设主管部门报告,由其协调解决或按合同依法处置。5、加强学习基建知识。5各乡镇(街道)校安工程管理人员、项目校领导、基建管理人员要根据《全国中小学校舍安全工程实施细则》、《全国中小学校舍安全工程监督检查办法》、《全国中小学校舍安全工程技术指南》和《福建省中小学校舍安全工程建设管理相关知识》及其他有关建设规范,学习掌握基本建设初步知识,提高学校基建管理水

8、平。6、认真分析,及时总结。在自查自纠及督查工作结束后,要对检查情况进行总结和通报,对存在严重违法、违规行为的要依法予以处罚,起到警示作用,防止类似问题多次重复出现。各乡镇、项目校应及时以书面形式将自查自纠

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