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1、郑立平报告学习心得体会范文文章摘要：相信很多人在听了他的演讲报告之后都会有一些体会，下面就为大家整理一些关于郑立平报告体会的范文。郑立平报告体会范文：篇一：周末还有一些睡意的我朦朦胧胧的坐在了演播大厅，那里汇集了所有的老师正…… 郑立平是中国一位知名的特技教师，同时也是全国十佳班主任。相信很多人在听了他的演讲报告之后都会有一些体会，下面就为大家整理一些关于郑立平报告体会的范文。 郑立平报告体会范文： 篇一： 周末还有一些睡意的我朦朦胧胧的坐在了演播大厅，那里汇集了所有的老师正在聆听郑立平的报告，他讲
2、述的是《我对班主任成长的剖析与思考》，讲授者激情澎湃，案例颇多，讲授形式多样：举例子、打比方。 在讲“我和班主任，到底是一种什么关系？”时他是这样举例的：无论是先结婚后恋爱，还是先恋爱后结婚，但既然已经结了婚。那么就只有两种选择： 总结、实践.后来自己也经常外出做报告,于是对一些报告有了自己的思考,然后走入了误区,每听报告总会想:他这些做法是真实的吗？他这样作报告是为了渲染气氛吗？等等,于是记起一个导演说的,他从不看电影,因为他看电影不是享受,而是在看人家怎么拍的,哪个地方拍的不合适等等.但是郑老师的报告像
3、一剂良药,让我感到耳目一新. 来不及细细品味郑老师的每一句话,但是能从他的话语中听出他对教育事业的热爱和对生活的满足.还不能从整体上理解郑老师的观点,只能零零碎碎整理一下: 一、教育之路是我们生命旅程中的一次体验,时间是一生中最美好的时光,如果匆匆走过,或疲惫不堪或苦恼困惑,那么这一生就没有什么意义了.所以,要搞研究,科研就是在有风景的地方停下来看一看,创新就是在自己的一亩三分地上种出自己喜欢的花花草草. 二、每个人都是一朵花,学生是花,老师也是一朵花.我们要相信,要欣赏,要坚信花会开.也许花朵开的有早有
4、晚,有大有小,牡丹很美,月季也很美,只要开放,就是美丽的. 三、我们教师要为学生营造一个情感场,营造一个文化场,而不是偏爱哪一个孩子,对一个孩子的偏爱就是对其他孩子的不公平.我们不能改变一个孩子,我们只能让他自己改变.让他发现自己认识自己实现自己. 四、“忙”这个字就是“心”“死”了,只要心不死,就不会感到忙,只要是快乐的,充满激情的,工作就是幸福的.我们一般无法选择自己的职业,都是干一行爱一行,而不是爱一行干一行,所以,既然嫁给了教育,就热爱这份工作,不仅仅是为了学生,为了学校,更是为了自己能身心愉悦的度
5、过一生. 五、教师忙碌而平庸的因素: 1、被动等待是现在许多教师工作无情的重要根源. 只有把自己发动起来,主动思考和学习,才能对这份工作有激情有感情,才能让自己被赏识.有两头牛,一头主动干活,一头被打着撵着才干活.教学就是自己的舞台,班级就是我们的自留地,我们要在交了公粮之外还有余粮才能生活的更好.被动的交公粮,只能痛苦倦怠.不要等着被别人安排,自己开动自己的列车. 2、反应过度是导致许多教师工作无趣的重要根源. 我们应该关注大的方向,关注大问题,不要因为一些小细节大发雷霆.教学以维护正常的教学秩序为
6、原则,而不是针对哪个不认真的孩子絮絮叨叨.我们要做一个宽容的人,他还是个小孩子,需要一个成长的过程.我们是欣赏玫瑰花的花朵,而不是欣赏它的刺,追着刺不放,只能让自己受伤.国家宪法都对小孩子犯罪网开一面,我们遇到的那些小事相对于犯罪来说,就不重要了.两个孩子打架,过一会就又搂搂抱抱了,小学阶段所有的问题都可以用游戏解决. 3、主次不分,是导致许多教师工作无闲的主要原因. 作为一个班主任,我们的事情太多,千头绪万条线,但是认真分析一下,我们觉得很忙乱.不是因为忙而乱,而是因为乱才忙.我们好好的梳理,规划.我们的
7、工作有三类,一类是事务性工作,第二类是协调性工作,第三类是决策性工作.事务性工作就是零碎的鸡毛蒜皮的工作,比如维护课堂秩序等等.协调性就是氛围的营造和与人的沟通.决策性工作就是长期的规划,我们一定要做到心中有数.确定自己的目标和方向,教一个班一年或三年我能通过什么方法养成孩子们怎样的好习惯等等.多阅读,多调查,多研究,多思考.影响教育教学质量的是你的人文素养.事务性工作是封闭的,协调性工作是开放的,决策性工作是前瞻的. 4、推卸责任是许多教师工作无效的主要原因. 我们往往一出现问题就责怪学生,成绩差了乖学生
8、.其实自己才是责任的承担者,我们的课堂是高效的吗,我们的作业是合理的吗.有些孩子在课堂上好动,有四种途径,一是以静制动,制止他；一种是以动制动,让他动的有价值；一种是全体带动,让小组活动带动他有序活动；最重要的一种是自己改动,因为我们的课堂不吸引学生他才动,所以改变我们自己更重要. 5、盲目攀比是许多教师工作无乐的主要原因.楚兰生于森林,不以无人而芬芳.换一个角度看问题,世界是美好的
