郑立平事迹材料

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1、寿光世纪中学郑立平老师事迹材料整理从激情的破灭到坚定的信心或许，我们的人生真可以成为别人成长的一面镜子。近两年，正当我越来越感觉到口己知识的贫乏、修养的肤浅、言行的幼稚时，却不知为何，很多人不断问我：你冇什么成功的秘诀？自己尚在奔跑的路上，怎么可以算作一个到达较高目标的成功教师？每当此时，我总是汗颜不止。心中萦绕着愧疚所以有段时间，这个问题竟常常钻进梦屮叩问自己。曾对许多年轻教师讲：“因为耐不住寂寞，所以许多种子注定发不了芽；因为经不住挫折，所以许多芽儿注定开不了花；因为舍不得奉献，所以许多花儿注定结不了果。

2、”虽然，不知道作为一个“草根”，我能不能拥冇自己烂漫的花季；但是，“结果”的梦想却始终是我飞翔的翅膀。一.激情洋溢踏上教坛，冷水伤心却使梦想更坚。记忆深处，我儿时的家就在“老书房”的傍边，我对教师的崇拜与向往就萌芽于奶奶讲那些私塾里的故事。虽然大都是道听途说，但只要说起，奶奶总是娓娓动听、眉飞色舞。我就是带着这样的梦踏上教坛的。初参教时的生活也真如梦想般甜蜜。一声声亲切的问候如温柔的风拂面沁心，一张张灿烂的笑脸似绽放的屁提精振神。我仿佛又冋到了童年，我发誓要用心灵浇灌孩子们的心田，用知识塑造孩子们明天，用真情

3、点燃青春的火焰。年轻朝气的我陶醉在和学生们相处的无限欢乐里。初涉教坛，不知犬高地厚，幼稚的我甚至激情满怀地以为，这样就是一个让学生喜欢的教师。或许我本不该太天真，一件小事就让我泪流心中。初涉教坛的我每节课都精心准备，教材内容全部背熟，重点把握也比较准确，所以去上课往往是两手空空。永远也忘不了第一次上公开课。课完成了，自我感觉还算可以。同科的几位教师说，作为一个刚参教的青年，能讲得如此条理生动，已经相当不错了。当我还有些为自己能得到认可而窃喜时，领导却在周前会上说：“有的青年教师上课连备课本都不拿，这是什么工作

4、态度？……”从老师们射来的眼光中，我只觉火辣辣地心痛。后面的话，我一句也没有听清；直到现在我也搞不清楚，工作态度和拿不拿备课本到底冇什么关系。但此后的多次会议上，我似乎都成了这样的典型。火热的心一下了掉进冰窟，我陷入了一片迷茫和沮丧。欣慰的是，我的孩子们喜欢我，喜欢我的课。当一个学生无意屮从我的H记读到这件事，竞与我一起满脸泪珠。正是这种单纯而乂极深沉的爱，使那个遥远的梦想依I口燃烧。二、孤独失望幸得恩师指点，暗自发誓终要把梦圆。当我彷徨无助时，一位德高望重的老教师把我叫进了他的办公室。在同情地询问了一些生活

5、情况后，开始劝导我要学会适应，学会坚持，学会以优异教学成绩证明口己。随后乂谈起了我的课堂。从课前如何组织调动学生积极性到课尾如何把所学知识回顾、测试与总结，从课堂提问的设计艺术到师生如何有效地开展师生双边活动……他提的每一个问题都是那么具体、明确；每一条建议都是那么贴切、真诚。我一下了从纯情的梦里醒过来：哦，原来上课还有这么多讲究。原以为光凭自己在大学里学到的东西，就能做好呢！看来，当一个好老师还真是不容易。一种奇怪而冲动的想法自此爬上心头：走着瞧，将来我一定也要成为一个出色的教师，受人尊敬的教师。我开始积极

6、地听老教师的课，明着不让我就站在窗外偷听；经常悄悄地偷看老教师的备课木，白天不好意思，我就晚上等他们都冋家后偷着看。并重新拿起了大学时一直都在应付的教育学、心理学书籍，边读边思考边尝试，我好像一下了找到了感觉，课堂不再只是热闹，逐渐丰满而生动起來。可是，在老教师殷切地希望中，霉运却又接踵而至。伤心，但是并没有怀疑。夜深人静时，无数次赌气似的暗暗发誓：一定要做一个优秀教师，当一个能影响人引领人的名师，让你们不得不服！三.个性突出又遭当头一棒，痴心不改坚守当初梦想其实，世俗就是这样：一个人越个性，就越显得不顺眼，

7、即使你已经很用心。由于孩了们的热烈鼓动和请求，更为了给学生们单调的生活增添些精彩与灵感，90年元旦那天晚上，我利用自己的两节课组织开展了学校丿刃史上第一次“元旦文艺晩会”。孩子们异常兴奋欢喜，别的班级许多学生课间发现后，竞不肯离去。此事一下子惊动了校长。据说他大为恼火，亲自到我们教室外面，把别班那些正在欣赏节目的学生，呼啦就吓回了自己班中。第二天上午，专门找我谈话，说这是学校历史上最无组织纪律的第一次，严重影响了学校的止常秩序。好心做件事情，却出乎意外地受到校长的批评，我更加茫然了：难道我真的错了吗？学校的教

8、学秩序是为了维护什么？我们的教育到底应该怎样培养学生？……很快，期末考试来了。我所教的三个班成绩比平行班低了2分，于是校长在大会上讲了又在小会上点，我一下子成了学校的“名人”。现实扑灭了心中燃烧的激情，我感到苦闷，我感到窒息，我感觉好象生活在监狱里，每一句话、每一个动作都与周围那环境格格不入。我不敢再发表自己的意见，我不敢再尝试自己的设想，要强的我开始逼迫自己象身边的老教师一样拼命地往那叫做“大脑”