面对经济全球化说课稿.docx

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1、面对经济全球化说课稿　　　　　　教学目标　　知识目标　　1、知道经济全球化的含义,了解经济全球化的主要表现。　　2、了解跨国公司在经济全球化进程中的作用。　　3、理解经济全球化的实质、利弊影响。　　4、知道发展中国家对经济全球化的正确态度。　　能力目标　　培养学生深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力,就如何应对经济全球化趋势提出合理化建议的能力。　　情感、态度与价值观目标　　通过学习,培养学生树立开放包容的心态,自觉维护国家经济安全。　　学情分析　　高一的学生具有一定的思考能力,通过前面十课的学习已经掌握了一定的经济理论知识,由于学生每天都会感受全球化的气息,已具备了基本的认知

2、和经验也对这一问题比较感兴趣。但由于缺乏辩证的看问题的思维方法,有可能不能辩证的分析全球化的利弊,这就形成了一定的学习障碍,但我会因势利导,发挥长处,克服劣势,使学生素质全面发展。　　三、重难点　　经济全球化的影响及我们应对的态度　　四、教学过程　　【活动】体验经济全球化之制作“iphone7”　　1、全班六个小组,其中五个小组为行动组,一个小组为裁判。每组派代表抽取本组“锦囊”。　　2、行动组要在规定时间内,依靠自己“锦囊”中的物品,最大限度的完成任务,裁判组负责监督并计数。　　3、活动要在遵守规则的前提下进行,不得恶意竞争、不得“闭关锁国”,自觉接受裁判监督。　　4、思考　　①你所

3、在组的情况像是下列哪个国家　　A美国B日本C中国D印度E非洲某国　　②你所在组的“iphone7”是如何得到的?交换还是制作?为什么?　　③如果以获得“iphone7”数量多少作为判定胜负标准,你觉得是否公平?为什么?　　④你认为,在此次活动中,你所处地位如何?　　⑤给你什么启示?　　⑥此次活动中,你扮演什么角色?发挥什么作用?