材料作文升格演练.docx

《材料作文升格演练.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、材料作文升格演练　　【文题展示】　　阅读下而的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一次，青年诗人海子在百无聊赖时随意走进学校附近的一家餐馆。他对老板说：“我给大家朗诵我的诗，你们能不能给我酒喝?”毫无浪漫情趣的老板抬头打量了一下眼前的年轻人：长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅，而且说话如此神经兮兮，就以为他脑子有毛病，便嘲笑地回答说：“我可以给你酒喝，但你别在这儿朗诵。”海子无奈地耸了耸肩，默默地走出了餐馆，同时也走进了更深的寂寞。这寂寞，通向悲哀的陨落，也通向永恒的升腾……　　要求全面理解材料，选择一个侧面

2、、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。【病文示例】我型我秀　　诗人一般都是很有气质的。材料中的海子也是一位诗人，他给人的第一印象是“长发凌乱，身材瘦小，落落寡欢，不修边幅”。这是一种标新互异。一种艺术家的独特气质。去餐馆念诗不是为了果腹，而是为了换酒畅饮。在他眼中，诗歌固然可以供奉，可以尊崇，但何尝不能飨己娱人呢，古有李白之“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，如今以诗换酒，不也自成一派风流?在这里，海子充分展现了自己的率性，颇有些类似于今天的超女、快男。社会就是一张舞台，

3、在舞台上尽展自己的风采，我型我秀，张扬个性，又有何不妥?　　秀出自己，让寂寞远离。诗人是孤独的，寂寞的，长期的创作让他与世俗隔绝，缺乏沟通，他只能彳亍独行于诗歌的国度。此时，他忍受不了那种寂寞，于是选择了从诗歌中突围。诗歌也是艺术，也可以用来谋生，换取别人的理解和喝彩。我们经常看到街边一些卖艺人，他们拿着简单的乐器在那自弹自唱，引起路人的驻足观望。如果没有自己的特点，又有谁会去为他们喝彩呢?所以，展示出自己的个性，也是驱除寂寞的一种途径。　　秀出自己，让情感得以宣泄。海子的内心是压抑痛苦的，他的个性和才华并没有得到餐馆老

4、板的认可，这就是那个时代的局限性。老板的嘲讽，那个时代的不可理喻，带给海子无言的悲哀。于是他更加寂寞，并且在寂寞中抑郁不安，最终以卧轨自杀的方式结束了生命。这就是所谓的“通向悲哀的陨落”。也许只有同样的陨落者――嵇康最能领悟这种悲哀，在被处决之前，他还从容地演奏了一曲《广陵散》。这是空前绝后的一曲，哀婉绝美有如天籁之音，听者闻之无不动容。然而，那种旷世的寂寞终究无人能懂。　　秀出自己，让人生更精彩。现在已不是那个消极保守的时代，只要有水平、有实力，你就可以出来PK，就可以长袖疾舞。如果李宇春不参加“超女”大赛，哪怕她唱功

5、再好，也不会从平民阶层中腾空崛起。“快男”中的吉杰若非擅长自我包装与推销，也不会迷倒众多少女。在“春晚”中一炮走红的小沈阳，虽然其招牌范式――捏腔说话屡遭贬斥，但他确实敢站出来“秀”，也“秀”得有模有样，这就为他以后的演艺事业打开了局面。　　让我们再一次为敢于秀出自己的海子喝彩欢呼吧!他虽然最终没有走出寂寞，但是他毕竟尝试了，用自己的方式努力了，也就无怨无悔了。　　我的地盘我做主，我型我秀!【问题阐述】本文观点新颖，从材料中提炼出这样的主题：作为诗人，海子不仅擅长写诗，还善于张扬个性，驱除寂寞。虽然最后他还是不被理解，从

6、而走向了悲哀的陨落，但他“毕竟尝试了”，所以“无怨无悔”。　　文章将海子和嵇康进行类比，论述诗人只能以自己的方式宣泄寂寞；又引用李宇春和吉杰的事例，来论述张扬个性的重要性。用“秀出自己，让寂寞远离”、“秀出自己，让情感得以宣泄”、“秀出自己，让人生更精彩”来连缀成文，结构紧凑。就“张扬个性”这个话题而言，本文应该算是一篇佳作。　　但很可惜，这是一篇材料作文，要求作者全面理解和把握材料，从中提取恰当的观点构思行文。这样，详尽审题，准确把握材料意蕴就显得尤为重要了。　　具体说来，本文在审题上存在着这样几个误区：　　一，材料中

7、“更深的寂寞”是一种源于诗歌和作为诗人的自己受辱后的“寂寞”，这是一种与艺术造诣相关的高思想境界，不能简单地理解为“消极保守”、“与世俗隔绝”、“缺乏沟通”。因此，写作主题不宜定为“交流”、“秀出自己”等等。　　二，诗人确实应该坚持自我，展示个性。但“个性”主要是指创作上坚持自己的风格，不媚俗，不逢迎：本文却将“个性”理解为穿着随便，表现方式怪异，这实际上是一种哗众取宠。因此，不宜从这个角度切人。　　那么，从材料中能提炼哪些有用的信息作为论点呢?仔细研读，我们会发现，材料的核心其实是最后一句话：这寂寞，通向悲哀的陨落，也

8、通向永恒的升腾……　　从这句话中，我们可以感受到“寂寞”的两层含义：1“寂寞”是一种超尘脱俗的人生状态，只要才华出众，就得承受高处的孤寒；2哪怕孤寒甚至陨落，也无怨无悔，因为陨落的同时，其实也是一种“永恒的升腾”。由此可见，“寂寞”并不是材料批驳的对象；相反，它正是材料所要论证的重心。　　据此，我们可以把观点定为：在