话题作文升格演练

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1、话题作文“风景”写作导引及升格演练河南魏得强【作文题目】世间花开花落，天上云卷云舒，很多时候，一湾碧溪，一树花开，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一处赏心悦目的风景；有时候，一次成功演讲，一场捐献活动……也是一处风景。亲爱的同学，让我们流连于一路美景，融入自己的感情，以“风景”为话题，写一篇文章600字以上的文章，要写出自己的感悟。【思路点拨】认真阅读提示语，我们可以看到，此处的风景有两个方面。可以写自然界的风景，也可以写人间的风景。不过，无论是眼中的风景还是心中的风景，都应该美好、高雅、感人。更主要的是能够进行升华，写出自己的感悟来。写好

2、这篇话题作文，同学们可以从以下几个方面入手：一、拓宽思路，巧于审题。审题时我们可以用提示语中提供的材料，写溪流，写花开，写演讲，写捐款。但大家都如此思考的话，内容上很容易“撞车”，聪明的学生总是另辟蹊径，从省略号处挖掘素材，写别人没有写过的东西，使作文成为“我一个”，这样阅卷老师也会为之眼前一亮的。如一位学生写母亲下岗后家里生活陷入了困顿，母亲会缝缝补补的手艺，她就在小区门口开始了修补，修补后的衣服有的不显痕迹，有的绣上了一朵美丽的花，母亲生意越来越好，后来开了一间店铺，成为社区里一道亮丽的风景，文章的题目就叫《补丁花》。二、以景衬情，情景

3、交融。虽然是写“风景”，但文章的中心应该表现在感情的抒发上，写景是为了抒发感情服务的。单纯的写景文章，是不能够的高分的。例如你写游黄山，只写黄山“四奇”，那就很可能流于一般化；但如果你有关于黄山旅游区清洁工是“美容师”方面的感悟积累，能将自然美与心灵美糅合在一起写，那文章就容易进入“灵魂”，亮出新意。三、巧用新闻材料，写出热点。发生在身边的“风景”更值得我们发现，去歌颂。新闻材料因为其新，更能一起读者的共鸣，如抗震救灾中的英雄身影，北京奥运中的健儿风采，2008年感动中国人物等都可以成为我们笔下的“风景”。【原文展示】那一树金黄金黄的桂花河

4、南省漯河市实验中学毛凯莹我突然止住了脚步。展现于眼前的是一株正开得恣意烂漫的桂花树。树枝骄傲地展示着它的修长和秀美，嫩嫩的、绿绿的新叶既调皮又害羞地躲在老叶下面，映得老叶也美丽活泼了。就在那浅浅深深的绿叶上满载着一簇簇金黄的花，从树尖至树腰，全都是那么盛气凌人的颜色。只隐约才能透出绿色，让人透不过气却不能止住贪婪的目光。我就在在盛开的桂花树上来来回回地打量着。时间静止了……静止了的空气中却飘着一股浓浓的花香，我这才迟钝地反应过来，下意识地四处看看，在萧瑟的秋风中，除了几棵无精打采的白杨，这株桂花树就是唯一的风景了。那么耀眼的黄，即使远在三百

5、米处也能看到，那么沁人的香，仿佛离开多远都能闻到。又一阵寒风吹过，我打了个寒战，按按还微带睡意的脸，扯扯长得不能再长的衣袖，重新审视着桂花树，一股敬佩之意油然而生，街上人来人往，低着头匆匆而过，衬着灰蒙蒙的天，真的是像快要“冬眠”了，而一棵渺小的树，能欣然对寒冷的考验，展示完美活力的自己，而我们呢？除了春天，除了安适温暖的环境，我们还能面对什么？是寒风，是雨雪，还是无情的考验？我想起了宗璞的一句话：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”记得当时读到这一句时，我似懂非懂。但今天，我看到了那一道昂扬向上，乐观积极的风景线，所

6、有的疑问都迎刃而解了。我发现自己内心的声音，类似于勇敢，坚强，积极之类的，心里好坚定。我不会再害怕上午的考试了，我可以在百名学生中略带骄傲地展示自己的答卷，我想自己可以经受一切嘲笑评价，只因为我心里有一种勇敢、乐观的态度。在寒风凛冽的季节，一株开得正旺的桂花树向来去匆匆的人们展示自己。也许又会有一名行人专注凝视它。轻声地赞叹：“一道多么美丽的风景呀。”【点评】作者有一双发现美的眼睛，用她独特的观察，写出了一处美丽的风景。在对桂花的描写中，运用了生动描绘。文章第二段，先是总写“一株正开得恣意烂漫的桂花树”，然后从树枝到树叶，再到花很有层次感。

7、文章的描写是为抒情服务的，写景之后运用了联想的方法，想到了生活中人们缺乏勇敢乐观的态度。能在描写叙事的基础上学会联想和抒情。但是，细心的读者会发现，这篇文章还有不少的欠缺。有哪些不足，如何修改？老师点评如下：一、景物描写不够细腻。写桂花，只写了看到的树枝、树叶、桂花，过于单调，引不起读者的共鸣。修改时可以运用修辞方法，从色、香、味等不同的感觉来写桂花，让人读之有如沉醉于花香之中。自然会有景到情，生发感悟。二、联想不当。文章虽然有景物联想到了生活，但是引用宗璞《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”这一名句，与

8、文章的中心脉络不符合。宗璞这一句话，自然有她的来由，突出的是“不幸”。而作者写桂花，突出的则是在寒霜中的坚强。所以这一段要去掉。另外，联想自己的学习成绩这个材料有些俗了，可以换一