语文汪世传《黄山奇松》教学设计.docx

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1、苏教版小学语文第九册《黄山奇松》第一课时教学设计合肥少儿艺术学校汪世传教材简析课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者的喜爱和赞美之情。文章先总体介绍黄山奇松“潇洒、挺秀”的身影，然后具体描绘三大名松，最后对其他的松树稍加点染。写三大名松，运用拟人的手法，既生动形象，又暗示名字的由来。教学目标1.学习并掌握本课的生字新词。2.准确，流利地朗读课文；有感情地朗读第一自然段。3.理清脉络，整体感知黄山松的特点。4.感受黄山松坚韧不拔的精神。教学重点1.学习并掌握本课的生字新词。2.理清脉络，整体感知黄山松的特点。3.

2、感受黄山松坚韧不拔的精神。教学难点感受黄山松坚韧不拔的精神。教学过程环节明确自学重点（3分钟）第一次自学围绕重点自学（15分钟）讨论自学未解(2分钟)巩固自学成果（5分钟）学生自学事宜自学重点：1.学习并掌握本课的生字新词。2.理清脉络，整体感知黄山松的特点。4.感受黄山松坚韧不拔的精神。一.出示自学提示：1.读一读，读准字音、读通句子。2.找一找，有什么生字新词值得我们注意。3.想一想，各段主要写了什么内容？4.文章重点介绍了黄山松的什么特点？二.个人自学三.小组汇报你还有什么问题没有解决？学生摹写生字教师引导事宜导入：1.请

3、同学们说说你知道哪些闻名中外的风景区和旅游胜地？2.明代旅行家、地理学家徐霞客两游黄山,赞叹说“:登黄山天下无山,观止矣!”又留下“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉。今天，就让我们一起去被人们称为“天下第一山”的黄山去看一看。3.出示自学重点、自学提示。教师巡视引导找重点词句关注学困生相机指导朗读教师适时引导解决教师指导摹写围绕重点自学学自次二第一.出示自学提示：教师巡视（10分钟）1.默读第一自然段，画出让你感引导找重点词句受最深的词句，想想为什么让关注学困生你深有感触？相机指导朗读2.有感情的读一读这些句子。二.个人自学

4、三.小组汇报课后作业1.学生结合生活经验感知黄山1.观察课本中黄山松的图片，松的特点。引导学生与一般植物进行比2.读“黄山松精神”，感受其中较。巩固自学成果2.出示“黄山松精神”，黄山松蕴含的坚韧不拔的精神。（5分钟）精神是一种民族精神，一种时代精神。我们应该学习黄山松，颂扬黄山松精神，让黄山松精神代代相传。1.完成课后练习三。2.读一读课文，想想文中还体现了黄山松精神的哪些方面？