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《人教版(PEP)小学英语五年级下册教案unit6.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级英语总第教时集体备课小组成员：Unit6Afieldtrip课题第一课时Let’schantLet’slearnLet’splay课Newlesson型知识教目标：学目能力标目标：情感目标：能够听、说、读、写本课动词短语的ing形式：takingpictures,watchinginsects,pickingupleaves,doinganexperiment,catchingbutterflies.能够听、说、认读What’sSarahdoing?She’ddoinganexperiment并能在情景中运用。培养学生乐于参与游戏、活
2、动，乐于探究，热爱自然。教学掌握Let’slearn部分的五个动词短语的ing形式，并能进行简单问答。重点教学难点：单词insects,experiment以及pickingup的发音。难点教学录音机和录音带，四、五、六单元的词卡，教学TPR全身动作反用具本课五个短语的词卡方法应法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图Step1:WarmLet’schantup1、播放第六十八页的歌复习，练谣。要求学生看图卡表演、说习学生2、出示四、五单元的动句子。口语词的词卡，Let’slearn让学生跟读，鼓励学生边（1）教师做好像的动作，说边做动
3、作Step2：问：WhatamIdoing?,引Presentation导学生作答。然后出示takepictures的卡片，学生跟读（2）教师在黑板上画出不同形态的昆虫，带读：insects,然后教师出示放大镜对着黑板上的昆虫看，讲授新并问：WhatamIdoing?,课引导学生作答：You’rewatchinginsects.教师领读watchinginsects.（3）教师出示两片树叶，问：“Howmanyleaves都Ihave？”,引导学生作答“Two”故意把树叶掉在学生桌上，一边捡叶子一边说：“Iampickingupleaves.
4、”有意强调“pickingupleaves”的学生跟读发音，并领读（4）教师出示试管等试验器材，并作试验动作，想学生介绍说“Iamdoinganexperiment.”领读（5）教师在黑板上画上几只蝴蝶并介绍说：“Whatarethey?Theyarebutterflies.教师出示catchingbutterflies的图片并介绍短语，鼓励学生边说边做动作。让学生了解butterfly的单数形式。教师一次出示本科的短语卡片，让学生边读边做相应2、（按我说的做）Step3:的动作。教师说一个动词短语Practice1、游戏（跑过去）的ing形
5、式，如picking游戏把该部分的单词卡片和upleaves,但故意做另本册四、五单元的部分卡片外一个动作。学生按听到分别贴在教室的四面。教师的指令做动作，如果受老发指令，如runto师的误导做错了动作，就“playingchess”，学生被淘汰。误导做错了动Step4:比赛看谁最先跑到该卡片作，就被淘汰。Consolidation处。巩固1、活动手册相应的题目2、抄写单词板书设计：takingpictures照相watchinginsects观察昆虫pickingupleaves采摘树叶doinganexperiment做实验catchin
6、gbutterflies捉蝴蝶教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈：3、今后的教学建议：五年级英语总第教时集体备课小组成员：课第二Let’stryLet’splayLet’stalk题课Newlesson型知识能听懂、会本，并能做替。教目标：学能力能听、、句型Arethey⋯?Yes,theyare/No,theyaren’目目标：t，并能在情景中正确运用。标情感培养学生极与他人合作，运用所学英行交流，共同完成学目标：任。教学句型Arethey⋯?Yes,theyare/No,theyaren’t。重点教学句型Arethey⋯?
7、Yes,theyare/No,theyaren’t。难点教学准本元Alet’slearn部分的卡片。教学授法、用具准几人物片和相的挂。方法教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图Step1:1、做“猜”游：Warmup一名学生上来面向其他学生，然后教向其他学生2、Let’stry出示一短卡片，其他学教放音，学生听音、激趣，活生根据卡片上的短做。堂气作。氛Let’stalk（1）前，教在黑板上好四至五人物片，如：MikeandWuYiFan,学生回答：TheyareSarahandAmy,教提：Whoarethey，引学生用Arethey⋯
8、?（2）教师把catching猜。Step2：butterflies的短卡片面Presentati朝下在第一人物的下其他学生根据看到的作新入on面，：Guess.W
