优秀班主任先进事迹材料.docx

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1、精心爱心潜心——优秀班主任新集中心小学教师王玲事迹材料“青春是美的。但一个人的青春可以平庸无奇;也可以放出美的火花。可以因虚度而懊悔;也可以用的步子,走到煌壮的成年。”就是她——作一名教的格言。正是在条格言的指引下,她一路走来,身后留下的是一串串的脚印,写了勤、、、求⋯⋯她叫王玲,自95年工作以来,一直勤敬,踏踏地教育人,真真地做好班主任工作,不辜的信任。她自己格要求,工作一不苟,教学以本,育人从出。她凭着踏肯干,得了学生的可,同事的同。王老教育事,以高度的事心和烈的任感全身心地投入教育教学工作之中,在教育工作中得

2、到,在教学工作中得到提高。在班主任工作中,她是党的教育路、方政策的行者,是德、智、体、美、全面展新人的培育者,是学生行管理教育和素教育的者和者,是青少年成程中的引路人。此外,她注重自身素养的提高,常各籍,学人先的教育教学方法和,并适当加以改运用在自己的教育教学工作中,做到学以致用。徐老就凭着种定的信念,在自己的位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上1/5一、精耕细作,精细管理重视思想教育是王老师做好班主任工作的一大法宝。“三军未动,粮草先行”,思想教育就好比三军的粮草。王老师以她多年的班主任工作

3、经验,对此有着深刻的体会。每接手一个新班,她第一时间对学生进行全面的了解,掌握第一手资料,以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育,围绕着“学会做人,学会求知”做文章。通过“出黑板报、演讲比赛、主题班会”等灵活多变的形式,使学生得到潜移默化的教育。留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点,也是难点。这部分学生长期远离父母,亲情缺失造成他们生活习惯差,意志薄弱,心理异常,学习态度不端正.留守儿童的问题不仅仅是家庭的问题、教育的问题,更重要的是一个新的社会问题。倘若对这些问题解决不好,小而言之,将有损于留守儿

4、童本身的健康成长和千千万万个家庭的幸福;大而言之,将不利于整个中华民族素质的提高。王老师对待这部分学生的教育加倍用心。上学期,王老师新接班级中,留守儿童就有十几个,占班级学生总数的百分之三十。王老师首先调查了留守学生,建立档案资料,联系簿,以全面了解学生的生活状况,心理状况,兴趣爱好等.经常找这些学生谈心,排忧解难,帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼。朱志超是学校有名的双差生,他父母长期在外打工,跟爷爷奶奶过,爷爷管教方法粗暴,2/5动则打骂,孩子从小就情绪激亢,仇视一切,不服从管教。王老师了解情

5、况后,就经常找他谈心,处处关心、鼓励他,对他取得的一点点进步,都大力在班中表扬。在孩子发脾气的时候,她像妈妈一样爱抚他,让他把心中的苦闷倾诉出来。她还主动与其父母取得联系,让他们最好与孩子经常保持联系,让孩子多听到父母的声音,逐步医治他的心病。一学期下来,朱志超的学习成绩上去了,也开始面带笑容的融入集体中了。正是王老师无微不至的关爱,经她调教出来的学生,无论在学习态度上,思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。在教育学生的同时,王老师也是躬身实践,以自己的行动践行自己的教育思想。所以她本人深得学生、老师、校领

6、导、学生家长的好评。二、以爱为桥,倾心教育爱心成就教育。王老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。”她是这样想的,也是这样做的。从教多年来,她一直都是全身心地投入到工作之中去,心中装着学生,无论发生什么事情,都始终把工作放在第一位。王老师认为,爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生,就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为3/5人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。王老师新接班级中一个女同学,逐渐显山露水起来:根本不想学习

7、,破坏课堂纪律,下课调皮好动,惹是生非,比男同学还淘气。面对这样一个女孩,无时无刻都担心她会惹出事端来。于是,王老师采用了各种方法说服教育她,并请家长配合。为了鼓励她,利用她胆大的优点,让她当语文科代表,因此她曾告诉王老师“老师你这样看得起我,我一定要学好英语。”王老师每天中午和下午放学后都和她谈心,小到女孩的行为举止,大到谈理想抱负;远的说说她的光荣历史,近到表扬她的点滴进步。在她身上花去了大量的闲暇时间。功夫不负有心人,王老师的心血总算没有白费:期末她的成绩进步较大,行为习惯也有些改变。后来,她转学了,走时依依

8、不舍。曾写信给老师,信中有一句话:“虽然我离开了,可你是我永远的老师,将来我也要当老师。”是啊,永远的老师,这句话是王老师用爱心对待每一个学生得到的最好回报。由于王老师言传身教,她所任教的班级,从班风到学风都十分良好,每年都被评为学校文明班,先进班。三、潜心钻研,创新实践除了毫不懈怠地完成日常工作,王老师潜心钻研、不断提高自身水平。她还率先在宜小网站上,建立

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