电子CAD教学设计.doc

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1、应用电子技术专业《电子CAD》教学设计重庆工业职业技术学院二○○九年五月一、概述1、教学设计思路本课程是在广泛行业调研的基础上，与应用电子技术的行业专家、本院应用电子技术专业的骨干教师一起，通过对毕业生工作岗位进行分析，确定典型工作任务，根据完成典型工作任务所需知识、技能重组课程内容，以实际电子线路为载体，后续课程的应用案例、企业真实电子产品的电路分析与制作为教学项目，课程内容和教学安排充分体现能力进阶，从简单到复杂、从PROTEL99SE软件到PROTELDXP软件，从功能单一的计算机辅助设计到综合电子电路板的分析与制作，由10个学习项目组成。以项目为驱动、行动为导向，按理

2、实一体化的方式进行教学实施，最终培养学生完成工作任务所需的工作能力。2、课程组成框图二、单元教学设计每个学习单元就是一类学习项目，在每个项目驱动下，通过完成项目下的任务（包含基本知识的学习和基本技能的训练），最终达到学习目的。学习项目的教学实施：首先从项目要求开始，明确要完成的任务，指导学生收集完成任务的相关技术资料，学习新知识和技能；根据收集的相关信息知识等，教师对应用软件的使用及要求做演示；在课内学生在教师指导下进行电子线路计算机辅助设计的项目学习，再引导学生进行知识扩展及延伸，指导学生进行课外设计，最后完成该项目的学习。每个学习项目的内容、学时、知识和技能要求如下表：学

3、习项目工作任务内容学时专业知识专业技能单元1原理图设计40学习项目1整流滤波稳压电路原理图设计161.Protel99SE中英文版软件安装。2.Protel99SE的基本操作方法。3.进行整流滤波稳压电路原理图设计。1.知道查阅半导体元件信息的方法。2.电子元器件识别、测试的技能。3.万用表、示波器正确使用技能。4.具有选用和应用电子元器件的技能。5.熟悉Protel99SE的基本操作。6.能够进行图样设置及信息输入。学习项目2振荡器和积分器原理图设计81.进行电气检查、根据电气检查报告修订电路、生成网络表及材料清单。2.振荡器和积分器原理图设计。3.手工创建元件1.查阅半导

4、体元件信息的技能。2.电子元器件识别、测试的技能。3.万用表、示波器正确使用技能。4.知道原理图设计步骤。5.具备电气检查并修订电路技能。6.能输出网络表和材料清单。7.能够手工创建元件。学习项目3多频彩显电路层次图设计161.根据功能块划分进行上层方块电路设计。2.进行下层原理图设计。3.将原理图复制粘贴到Word文档中。1.具备电路功能分析的技能。2.能够进行方块电路图绘制。3.学会Protel99SE的层次原理图设计方法。4.能够将原理图复制粘贴到Word文档中。单元2电路仿真设计18学习项目4差动放大电路仿真设计61.仿真库的添加方法。2.选择仿真元件及元件属性设置。

5、3.仿真设置。4.运行仿真。5.差动放大电路仿真设计。1.查阅半导体元件信息的技能。2.万用表、示波器正确使用技能，并能识别、测试电子元器件。3.具有选用、应用电子元器件及封装的技能。4.能够进行差动放大电路的仿真设计。学习项目5整流滤波电路稳压电路仿真设计41.付里叶分析、交流小信号分析、直流分析、蒙特卡罗直流分析、扫描参数分析等仿真分析方法。2.整流滤波电路电路仿真设计。1.查阅半导体元件信息的技能。2.能够识别、测试电子元器件。3.具有选用和应用电子仿真元器件的技能。4.能够完成整流滤波电路电路仿真设计。。5.能够进行各种仿真分析。学习项目6振荡器和积分器电路仿真设计与

6、制作81.振荡器和积分器电路仿真设计。2.仿真分析。3.振荡器和积分器电路仿真电路制作。4.制作电路测试分析。1.查阅半导体元件信息的技能。2.万用表、示波器正确使用技能，并能识别、测试电子元器件。3.具有选用和应用电子仿真元器件的技能。4.能够进行振荡器和积分器电路仿真设计。5.学会振荡器和积分器电路仿真电路制作并进行参数测试与分析。单元3PCB印制电路板设计及DXP44学习项目7电平转换电路单面印制电路板设计与制作121.印制电路板的设计流程。2.添加库封装、选择元件封装。3.规划电路板。4.利用同步器装入网络表和元件。5.自动布局、手工调整、自动布线。6.电平转换电路单

7、面印制电路板设计与制作。1.查阅半导体元件信息的技能。2.万用表、示波器正确使用技能，并能识别、测试电子元器件。3.具有选用、应用电子元器件及封装的技能。4.具有焊接技能。5.知道印制电路板的设计流程。6.能够规划电路板。7.具有电平转换电路印制电路板的设计技能。8.能够进行单面板制作。学习项目8CPU时钟电路双面印制电路板设计与制作121.PCB规则设置方法。2.利用同步器装入网络表和元件。3.能够进行自动布局、手工调整、自动布线。4.添加输入输出接口、加宽电源/接地线。5.进行CPU时钟电路双面印制