高考语文专题 读出诗歌结句之妙.doc

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1、目录白发老农如鹤立,麦场高处望云开----写人之妙白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花----咏物之妙桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞----写景之妙遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺----比喻之妙东风便试新刀尺,万叶千花一手裁----比拟之妙三万里河东入海,五千仞岳上摩天----夸张之妙独怜京国人南窜,不似湘江水北流----反衬之妙却将万字平戎策,换得东家种树书----对比之妙可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神----用典之妙惟有相思似春色,江南江北送君归----移情之妙垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗----结句之妙东边日出西边雨,道是无晴却有晴----双关之妙小童疑是有村客,急向柴门去却关----

2、细节之妙好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情----炼字之妙车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门-----抒情之妙莫愁前路无知己,天下谁人不识君----别情之妙蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家----构思之妙沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春----理趣之妙创意语文工作坊微信CL8828322垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗----以景结情之妙按照常规,在“垂死病中惊坐起”这句诗后,大概要来一句实写,表现“惊”的具体内涵。然而作者却偏偏来了个写景的诗句:“暗风吹雨入寒窗”。这样,“惊”的具体内涵就蕴含于景语之中,成为深藏不露、含蓄不尽的了。这种“以景语结情语”是古典诗词重要的结构方式之一。所谓“以景结情”是

3、指以“景物”来传达、折射、暗示出作者的感情、寄托和抱负,在议论或抒情的基础上戛然而止,转为写景,以景代情作结,这种写法能使诗歌收到“此时无情胜有情”的效果,往往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、耐人咀嚼。1、题大庾岭北驿宋之问阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来。江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。宋人沈义父说:“以景结情最好”,“含有余不尽之意”。(《乐府指迷》)“明朝望乡处,应见陇头梅”一联恰好如此,诗人没有接续上文去写实景,而是拓开一笔,写了想象,虚拟一段情景来关合全诗。这样不但深化了主题,而且情韵醇厚,含悠然不尽之意,令人神驰遐想。明晨踏上岭头的时候,再望一望故

4、乡吧!虽然见不到她的踪影,但岭上盛开的梅花该是可以见到的!《荆州记》载,南朝梁时诗人陆凯有这样一首诗:“折梅逢驿使,寄与陇头人。江南何所有,聊赠一枝春。”显然,诗人暗用了这一典故。虽然家不可归,但他多么希望也能寄一枝梅,安慰家乡的亲人啊!2、别房太尉墓唐代:杜甫他乡复行役,驻马别孤坟。近泪无干土,低空有断云。对棋陪谢傅,把剑觅徐君。唯见林花落,莺啼送客闻。“唯见林花落,莺啼送客闻。”这一联中“唯”字贯两句,意思是,只看见林花纷纷落下,只听见莺啼送客之声。这两句收尾,显得余韵悠扬不尽。诗人着意刻画出一个幽静肃穆之极的氛围,引人联想:林花飘落似珠泪纷纷,啼莺送客,亦似哀乐阵阵。此时此地,唯见

5、此景,唯闻此声,格外衬托出孤零零的坟地与孤零零的吊客的悲哀。3、旅夜书怀唐代:杜甫细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。“飘飘何所似?天地一沙鸥。”飘然一身象个什么呢?不过象广阔的天地间的一只沙鸥罢了。诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔,沙鸥飘零;人似沙鸥,转徙江湖。这一联借景抒情,深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤,真是一字一泪,感人至深。高考对接:2017年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)阅读下面的宋诗,按要求作答。(8分)太湖恬亭【宋】王安石槛临溪上绿阴围,溪岸高低入翠微。日落断桥人独立,水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累,静

6、处谁知世有机。更待夜深同徙倚【注】,秋风斜月钓船归。【注】徙倚:徘徊,流连不去。(3)尾联运用了多种艺术手法,任选一种加以简析。(3分)(3)①虚写。“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景,这样写呈现了清幽闲逸的意境。②以景结情。描绘“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”的画面,寄托了诗人的闲适之情,使全诗韵味悠长。③情景交融(借景抒情)。闲适之情与“夜深同徙倚,秋风斜月钓舟归”之景交融,使情感表达含蓄深长。(任选一种)2005年全国卷    阅读下面这首唐诗,然后回答问题。       从军行七首(其二)          王昌龄    琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。    撩乱边愁

7、听不尽,高高秋月照长城。       (2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?    答:前三句叙事抒情,后一句写景。以景作结,寓情于景,创造意境,含蓄无限。   分析:此诗是“以景结情”类诗歌的典型之作,此诗前三句均是就乐声来抒情的,说到“边愁”用了“听不尽”三字,那结句如何以有限的七字尽此“不尽”之情呢?诗人这时轻轻宕开一笔,以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后,忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象;古

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