杠杆1教学文案.ppt

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1、杠杆1这四个用具有什么共同特点？一根硬棒，在力的作用下绕着固定点转动1、定义：一根，在力的作用下如果能绕着转动，这根硬棒就叫做杠杆（lever）。注意：硬棒不一定是直的，也可以是弯曲的，即硬棒可以是各种各样的形状，也可以是圆的。但必须是硬的。一、什么是杠杆？硬棒固定点思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？钢丝钳杆秤瓶盖起子道钉撬火钳独轮车思考：现实生活还有哪些杠杆的实例呢？杠杆的共同特点？2.在力的作用3.绕固定点转动1.硬棒（不容易变形）杠杆杠杆有什么共同的特征呢？可以是直的，也可以是弯的。二、杠杆的五

2、个要素支点OF1动力什么是点到直线的距离从某一点到直线的垂直距离（必要时可以延长直线）什么是点到直线的距离OOOF1F1F1F2F2F2Ol1l2支点动力阻力动力臂阻力臂二、杠杆的五个要素F2阻力L1动力臂L2阻力臂动力作用线阻力作用线O支点杠杆绕着转动的固定点使杠杆转动的力阻碍杠杆转动的力支点到动力作用线的距离支点到阻力作用线的距离F1动力在图中表示出杠杆的五要素（1）辨认杠杆，找出支点、动力和阻力；（2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线．(4)用大括号将力臂括上，并标上符号。画力臂的方法是：归纳：一找支点二画线，三连距离四标签，关

3、键是抽象为数学的点到线的垂直距离。（3）从支点作出到力的作用线的垂直线。l2l1BF2OF1AF2BOAF1画出图中各力的力臂（1）找出支点的位置。（2）沿动力、阻力的作用方向将力的作用线画出。（3）从支点作动力、阻力作用线的垂线，用大括号将力臂括上，并标上符号。练一练F1F2L1L2O画出各力和力臂支点O动力臂l１阻力臂l２动力Ｆ１阻力Ｆ2力臂的作法（动力及阻力在支点异侧）画出图中杠杆各力的力臂F1F2O练一练l1l2FO支点F1动力F2阻力动力作用线L1阻力作用线L2请作出动力臂和阻力臂L1L2力臂的作图要点：（1）找到力的作用线，必

4、要时延长或反向延长力的作用线；（2）过支点作力的作用线的垂线；（3）在对应的垂线旁标上L1或L2。本题答案如图所示。说明力臂必须是从支点到力的作用线的垂直距离。F1F2画力臂AOBL1L21.找支点2.画力的作用线3.画力臂杠杆示意图的作法●O●●F1F2∟l1∟l2杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ杠杆F2F1l2l1OF2F1L1L2画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂OF2F1画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂F1F2L1L2OF1F2L1L2OOF1F2L1L2杠杆示意图的作法l1F1l2F2Ｏ提问：什么是

5、力臂？2杠杆是否都是直的？回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。思考讨论：1力臂是一定在杠杆上吗？3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？答：不是答：杠杆可以是直的，也可以是弯的答：要改变3若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？答：要改变F1OL1L1古埃及人建金字塔时利用了杠杆，找找看？我国古代的杠杆舂如图所示，杠杆OA在力F1、F2的作用下处于静止状态，l2是F2的力臂，在图中画出力F2。F2力的作图要点是（1）找到力臂的一端，做垂线；（2）垂线与杠杆的交点为力的作用点；（3）根据

6、支点和2个力作用点的位置关系，画出力的方向。重点1：怎样画杠杆的力臂F1OL1L2F3F2L3画杠杆力臂的方法：一找支点二画线（力的作用线）三定距离（力臂的长）力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。画出图中杠杆各力的力臂F1F2L1L2F1F2L1OL2O想一想如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）D思考讨论：1、力臂是一定在杠杆上吗？2、何时力臂能与直杠杆重合？不一定力的作用线与直杠杆垂直时想一想?oF1F2L1L2活塞式抽水机练习：画出动力和阻力的力臂F1F3F2O想一想8.如下图，欲用最小的推力F，把一重力为G

7、的均匀园柱体推上一个台阶，试在图中画出推力F。？反馈练习一１.关于力臂的下列说法中正确的是（）从支点到动力作用点的距离叫动力臂B.从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂C.从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂D.从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂练一练：CF1OL1L2F2杠杆的五要素支点O：杠杆绕着转动的点动力Ｆ１：使杠杆转动的力阻力Ｆ２：阻碍杠杆转动的力动力臂l１：支点到动力作用线的垂直距离阻力臂l２：支点到阻力作用线的垂直距离均作用在杠杆上ABCBCAL1L2F1F2在这里F1，L1，F2，L2满足什么关系？简化模型：跷跷板---铁

8、尺不同牛---钩码跷跷板的水平--铁尺的水平杠杆的平衡条件实验探究探究杠杆的平衡条件1、提出问题物体的平衡状态保持匀速直线运动保持静止杠杆的平衡状态保持匀速转动保持静止杠杆平衡时，动力、动力臂