机加教研室.知识讲解.ppt

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1、机加教研室.目录ECDB师资队伍实习设备教改教研技能竞赛F展望未来A专业建设2021/8/132专业建设机加教研室钳工车工一:专业现状2021/8/133专业建设车工、钳工一体化多媒体实训场地的完善。机械类的专业课、实训课部分实行一化教学。发展“机修钳工”专业为我系重点专业。二：建设方向2021/8/134师资队伍专任教师18名，其中“钳工专业教师”8名、“车工专业教师”6名、“专业基础教师”4名。实习教师中具备技师以上职业资格的占85.6%，骨干教师中有2名全市技术能手，另外程立志、刘瑞峰两位老师是从企业聘请的高技能、

2、高素质的“双高人才”。车工专业教师专业基础教师钳工专业教师一：师资现状2021/8/135师资队伍一：师资建设方向：车工、钳工专业教师的专业知识与技能操作的提升渠道钳工方面有程立志老师进行理论、技能提升培训。车工方面有刘瑞峰老师进行理论、技能提升培训。2021/8/136实习设备一：钳工实习设备钳工实训车间500多位钳工工作位台式钻床2021/8/137实习设备一：车工实习设备车工实训区设施完备的车床带锯2021/8/138教改教研一：一体化工作站的建立钳工一体化工作站车工一体化工作站2021/8/139教改教研二：一体

3、化教学资料的开发编写与师资培训1、校本教材车工专业有刘会兴老师编《零件的车削加工》校本教材；钳工专业有霍运杰老师编写《零件的钳加工》校本教材。2、工作页车工、钳工两个专业编写工作页近百份。3、进行一体化教学实验班级近5个，开设一体化实验课近80堂。4、我教研室曾有5人参加国家级培训，3人参加省级培训，10人参加学院组织的一体化培训。培训人数、次数具本教研室之首位。2021/8/1310技能竞赛2012年我教研室钳工、车工两个专业全省技能大赛取得了骄人的成绩。钳工荣获“团体三等奖”其中学生个人二等奖3个、三等奖3个。车工荣

4、获“团体二等奖”其中学生个人一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。教研室的骨干教师和优秀学生参加全省技能竞赛屡获殊荣。学生荣获的证书相片2021/8/1311展望未来根据学院创建“全国一流技师学院”的目标要求，以“一体化教学改革"为依托。扎实提高车工、钳工两专业的建设水平，打造一支真正的“双高”教师队伍，力争在全国技能大赛上取得好名次。2021/8/1312不足之处敬请指正，谢谢！2021/8/1313此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢