初中物理实验专题.ppt

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1、初中物理实验专题电阻的测量郑州市管城回族区第三中学倪海武学习目标1、会使用电压表和电流表测电阻。2、通过讨论，能根据提供的信息，设计出合理的方案并且进行实验。3、通过探究学习，体会学习的乐趣，经历成功的喜悦，从而培养富有探索精神的品质。伏安法测电阻③步骤：①原理：②电路图：RxAVPRxAVPS写明用什么仪器、测什么物理量、用什么符号表示用电压表测出Rx两端的电压Ux用电流表测出流过Rx的电流Ix④表达式：实验记录：①连接电路时开关应处于状态。②闭合开关前滑片P应位于______端。③R=（R1+R2+R3）/3断开阻值最大④该实

2、验中滑动变阻器的作用是____。保护电路改变电流次数电流/A电压/V电阻/Ω123思考前面我们运用了伏安法测电阻，可是在实际电路中有时只有电流表或电压表，又该如何测出待测电阻Rx呢？一位无线电修理工手边有阻值为10Ω的电阻器R0和未知电阻Rx各一只，除用伏安法测量Rx外，还有哪些方法能测出它的大小(器材自选)。待选器材RxAVR0滑动变阻器电源开关电流表电压表分组活动开始……课堂展示请各组同学踊跃展示你们的探究成果，看看哪个小组设计的方案又多又好。电阻测量方法小结电路图方法表达式伏安法双伏法双安法单伏法单安法等效法APS1R′Rx

3、S2ASR0RxSR0RxASR0RxVR0A2RxA1R0RxV1V2PRxAV思考题如果滑动变阻器电阻已知，你怎样利用它，结合其它仪器测电阻？点拨、理解SR0PR0P可以代替PR0SS等同导线等同定值电阻学以致用1．有一阻值看不清楚的电阻Rx，要测出它的电阻值，手边只有一未知电压的电池组，一已知阻值的电阻R0，一个电压表或一个电流表，图中可以测出Rx的是：（）A．甲、乙B．甲、乙、丙C．乙、丙D．甲、丙A2、在“用电压表和电流表测电阻”的实验中，为了减小误差，可通过改变被测电阻两端的电压，分别记下三组对应的电压值和电流值，根据

4、每组数据计算出电阻，最后算出电阻的平均值，作为被测电阻的阻值。（1）某实验小组同学通过讨论，知道要改变被测电阻两端的电压和电流值可以通过或的方法。（2）闭合开关后，发现电流表几乎无示数，电压表指针有明显偏转，则出现故障的原因可能是（）.A、待测电阻短路B、待测电阻断路C、电源电压太大D、滑动变阻器连入电路的电阻太大（3）若在移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表指针每次偏转较大，而电压表指针只偏过零刻度线很小，并在指针位置改变时，偏转很小，这可能是电压表____________造成的，应采取____________的办法改正。（5）若

5、在移动滑动变阻器的滑片时发现电流表指针正向偏移时，电压表指针反向偏转，那么电路中出现了什么问题：__________________________(6)若在闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表指针位置都在零刻线右侧某位置不变，那么电路可能出现的问题是_______或______(各元件均接入电路)3．用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中则Rx为待测电阻，R为电阻箱，R0为定值电阻，S为单刀双掷开关，某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A、把开关S接B点，记下电流表的示数为IB、读出电阻箱的示数

6、为10ΩC、把开关S接A点，调节电阻箱，使电流表的示数为ID、根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大（1）上述步骤的合理顺序是__________________（只需填序号）（2）待测电阻的阻值为______________（3）本实验所采用的物理思想方法可称为___________________（填“控制变量法”或“等效替代法”）望同学们继续努力！等效替代效法：电路图：APS1R′RxS2R′电阻箱步骤：只闭合开关S2时，电流表的示数为I只闭合开关S1时，调节电阻箱的阻值R′，使电流表的示数仍为I表达式：RxAR0SR

7、0S2RxS1AS2RxAS1R0图1图2图3