《天时不如地利,地利不如人和》教学设计.docx

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1、《天时不如地利，地利不如人和》教学设计教学目：（翠200910）1、通整体感知文内容，学生初步了解文章大意。2、累重要文言，并把握其。如：郭、夫、委、去、域、兵革、戚等。3、学古人的方法。教学重点：理清思路，把握理方法。教学点：构的把握。安排：1课时教学程：教学教活学生活角度一、情景入1、学生分，作中国有句俗：得民心者得天下。在中国史上，得民心者得出回答。天下的君主同学能列几位呢？孟子一生腹，不在其位2、学生听，思考，而“仁政”，展出他以天下己任的博大胸。今天，我究竟是什么方法？一起来学孟子的《天不如地利，地利不如人和》篇文章，大家了解一种能克制的

2、方法。二、料助（多媒体展示）3、找一名普通比孟子(公元前372～公元前289)，名，思想家，教育家，是准的学生朗，其孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，并有“他人听，了解第一圣”之称。孟子的介。板《孟子》是儒家学派的典著作之一，述了孟子的言行、政（治主、哲学主及哲学、理、教育思想等学的争。全）共七篇，分《梁惠王》《公丑》《滕文公》《离娄》《万章》《告子》《尽心》7篇，261章，35000字。。内容包括孟子的言行、4、学生听文。标政治学以及哲学、理、教育思想等学的争。《孟子》画出不的字音和在先秦子散文中独具格，后世散文的展有着很大的影响。

3、不会的断句。三、在教的指下朗文。5、学生按要求1、初文，准字音。教播放本泛。多媒体展示一些文。字音。6、学生。得好郭（guō）粟（sù）戚（qīngqi）的，加以鼓励。2、复文，注意出句的停。3、教指学生分角色文。（教点）四、整体把握文意，文。第二1、学生再文，要求得流，能圈点勾画，示出疑句。7、学生自文，完2、抗。成老自己的要板：本次比分两行，两人（同桌）一，低分100分，求。（每一扣5分，直到扣完止。）（1）第一：翻全文（看又又快）8、学生留心听两人分翻文，相互疑、解疑、扣分。。（2）第二：文言知大比拼。（多媒体展示）①通假字：寡助之至，戚畔

4、之②古今异三里之城，七里之郭委而去之戚畔之池非不深也③一多域民不以封疆之界三里之城而攻之而不以天下之所多助之至，天下之兵革非不利也而攻之而不天不如地利然而不者④加点的用法：域民不以封疆之界．固国不以山溪之．威天下不以兵革之利．⑤翻句子；天不如地利，地利不如人和得道者多助，失道者寡助夫而攻之，必有得天者矣，然而不者，是天不如地利也以天下之所，攻戚之所畔，故君子有不，必矣（3）教点（多媒体展示）①畔：畔通“叛”，背叛②城：内城；郭：外城去：离开。今：往、到戚：戚朋友，包括父母兄弟。今指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成。池：城河。今指水塘。③凭；用。的

5、；代；到。精良；有利接可不；折，却。④域：名用作，限制固：形容用作，使⋯⋯巩固威：形容用作，威⑤有利于作的天气、令，比不上有利于作的地理形：有利于作的地理形。比不上作中的人心所向，内部。施行“仁政”的君主会得到众人的帮助，不施行“仁政”的君主受到帮助的人就不多。包起来攻打它，一定有得到天气令的原因，可是却不能取，是因有利的天气令比不上有利的地理形呀！凭着天下一点，去攻打那戚都背叛的寡助之君，所以，9、学生参照文注，工具，再加上平知的累，翻全文。10、两人独自完成文言知。并相互照看，行分析。找出之，分。11、学生根据教所点的内容，作出最后的判定，得

6、出分数，并把的地方正。君子不已，就一定利。第三四、1、理清文章思路，把握作者点。板（1）本文的中心点是什么？12、学生思考，（思（2）本篇在方面的特点是什么？共同合作、交流。）（3）本文反了作者什么的政治思想？并作出言。（4）本文主要是争是政治？什么？教最后明确：（1）中心点是“天不如地利，地利不如人和”。（2）本篇的主要特点是采取“—分—”的构。先提出中心点“天不如地利，地利不如人和”；然后再分例“天不如地利”，“地利不如人和”；最后再从道理上中心点。13、引学生分析（3）“民君”的政治思想。，并解决。（4）借争政治，孟子想借争的取条件来他的政治

7、主，他主国君施行仁政，才会得到多助，才会天下之，国家才会治理好。第四五、自主价，展思板（1）有人：争取决于争性和人心向背，“威天下”（悟不能靠“天”“地利”，而只能靠“人和”的理只能适用于科学）不达的古代社会，在高科技展的今天，要想打仗，就必有最先的武器，其余都是次要的。于种法你有何想法？四人一，学生行（2）本文属文，提出“天不如地利，地利不如人和”分，相互充，个中心点，明“人和”在争中占有及其重要的地位，在史然后在班上表各上或中依靠“人和”占尽先机的例子不枚，你合生活意你的理解。第五六、作布置板（1）背全文学生下独立完成。（作（2）在篇文章中，以

8、你感受最深的句，表短的）演。（下行）相关中考：1．解下列句中加点。①而攻之而不()②然而不者，是天不如地利也()③池非不深