技巧教案上交.docx

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1、技巧：前滚翻教案授课班级：七年级2班人数：38人教师：张志军授课地点：小满中心学校操场教前重点：掌握滚翻技巧学滚内难点：动作的圆滑，姿态优美容翻教1：学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法学2：80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，目培养创新意识标3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3~5组.部教学内容达成领学生活动分域目标1：课堂常规1；体育委员整队2：师生问好准2明确学3：见习生随堂听备习目标建立良课

2、好的师部生关系和学习分3：“趣味氛围跑”1：，明确要求2：听口令练习3：充分发挥想象力，展示个性4：徒手操（1）颈部4：听音乐合节拍运动模仿老师做动作，（2）上肢活动开身体动作，运动舒展大方，乐于表（3）腰部现自己运动（4）膝部运动次教法指导数1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1~31：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习听音乐和学生共同做操，口令结合语言提示动作组织要求四列横队练习练习图形如下：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★散点队形练习1：前滚翻1：语言激发学生练习兴

3、趣2要求学生能基自我摸索本部分2发展跳1：培养跃能力的学生的练习观察能A；纵跳力和模B:：蛙跳仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：动脑筋，能自主尝试学练2：认真听，仔细看，积极思考3：学生按要求练习4：自由结伴相互观察互帮互学并乐于接受教师指导5：学生自选练习项目6：展开想象力，创造力，并用于实践7：学生乐于接受教师指导1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力5~1：启发诱导学生，9尝试练习2：提问，讲解，并做示范3：发口令，指导练习4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助5：请学生出例表

4、演，集体讲评6：分层次练习增加辅助手段7：启发诱导学生做不同姿势的滚翻，培养滚翻能力激发学生兴趣8：教师评价51教师讲解练习要求—2教师巡视点拨—3分组评定练习效果9散点队形练习学生成四列横队练习♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★放松及课1：在愉后小悦的气结氛中，束使学生部在生理分和心理得到放松2：能客观评价场地器材1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见操场1-1导入情景学生成四列横队练32：小组组织自评习3归还器材师生再见♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

5、★1：密度：负2：平均心率：125—130次/分荷