果酒和果醋的制作.docx

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1、果酒和果醋的制作  教学目标:  知识目标:理解果酒、果醋制作的原理。  能力目标:①学生根据果酒制作的原理设计果酒制作过程,体验制果酒的实践操作。  ②在对果酒制作结果进行分析与评价环节,培养学生实验分析能力和严谨的思维能力。  情感目标:通过果酒酿制历史的追述,培养学生的民族自豪感,同时渗透STS教育。  教学重点:  说明原理  设计制作装置制作果酒和果醋  教学难点:制作过程中发酵条件的控制  教学过程:  引言:  在中华民族悠久的历史长河中,很多事物都走在世界前列,酒也一样,有着它本身的光辉

2、篇章。在酒的记载中,有许多关于酒的有趣传说。猿猴酿酒说——猿猴的主要食物就是含糖水果,猿猴在水果成熟的季节收贮大量的水果在“石洼”中,一段时间后,就有特殊香味的液体流出,这就是最早的果酒。文言文阅读中的一个重要考点,也是难点,它考查学生在理解基础上的分析能力,近年来在高考文言文阅读试题中每年都出现  在国内市场上,近几年出现了越来越多的果酒,如枸杞酒、青梅酒等。  果酒与生活——果酒中虽然含有酒精,但含量与白酒、啤酒和葡萄酒比起来非常低,一般为5到10度,最高的也只有14度。因此,被很多成年人当作饭后或

3、睡前的软饮料来喝。  果酒简单来说就是汲取了水果中的全部营养而做成的酒,其中含有丰富的维生素和人体所需的氨基酸。有时候即使生吃水果也不能吸收的营养,通过果酒却可以吸收,因为营养成分已经完全溶解在果酒里了。果酒里含有大量的多酚,可以起到抑制脂肪在人体中堆积的作用,使人不容易积累脂肪和赘肉。此外,与其他酒类相比,果酒对于护理心脏、调节女性情绪的作用更明显一些。  下面我们来学习果酒和果醋制作的相关知识。  一、基础知识  .果酒制作的原理  阅读教材与投影补充内容,完成以下问题:  果酒的制作需要什么微生物

4、?  酵母菌的形态、结构、分布、种类及菌落?  酵母菌的代谢类型及其呼吸过程的反应式如何?  酵母菌的适宜温度是多少?  为什么在一般情况下葡萄酒呈红色?文言文阅读中的一个重要考点,也是难点,它考查学生在理解基础上的分析能力,近年来在高考文言文阅读试题中每年都出现  什么叫发酵?发酵等同于无氧呼吸吗?酵母菌有何实际应用?  师生共同归纳:  酵母菌形态、结构、分布、种类及菌落  ①形态、结构  酵母菌是单细胞真菌,属真核生物,细胞大小为1~30u,呈圆形、椭圆形等。  思考:你认为酵母菌的细胞中有哪些结

5、构?  你认为细菌与酵母菌在细胞结构上有什么区别?  ②繁殖  酵母菌的繁殖方式有出芽生殖、分裂生殖和孢子生殖,但多以出芽方式进行无性生殖。温度低时形成孢子,进入休眠状态,温度适宜时,进行出芽生殖,繁殖速度快。  ③菌落:  讨论:你知道什么是菌落吗?在生态学上一个菌落属于什么?  酵母菌在固体培养基上形成的菌落,其表面湿润、黏稠,呈白色或粉红色。  ④生存的环境  自然界中,酵母菌分布广泛,但多分布在含糖较高的偏酸环境中,如水果、花、树皮上,一年四季,土壤始终是酵母菌的大本营。文言文阅读中的一个重要考

6、点,也是难点,它考查学生在理解基础上的分析能力,近年来在高考文言文阅读试题中每年都出现  思考:在发酵制作葡萄酒的时候,要对葡萄进行消毒吗?为什么?  其他微生物与酵母菌的关系是什么?  酵母菌的代谢类型及其呼吸过程  ①酵母菌的呼吸  果酒的制作离不开酵母菌。酵母菌是兼性厌氧微生物,  在有氧条件下,反应式如下:酶  c6H1206+6o26co2+6H20+能量  在无氧条件下,反应式如下:酶  c6H12o62c2H5oH+2c02+能量  思考:  在发酵过程中,如果要使酵母菌进行大量繁殖,应怎

7、样处理?  如果要获得酒精呢?为什么?  发酵  ).发酵概念  广义:是通过微生物的培养来大量生产各种代谢产物的过程。包括有氧发酵和无氧发酵。  狭义:是指微生物的无氧呼吸。  ).所以:发酵≠无氧呼吸。  ).应用:文言文阅读中的一个重要考点,也是难点,它考查学生在理解基础上的分析能力,近年来在高考文言文阅读试题中每年都出现  酿酒、发馒头、面包制作、酒精制造、生产药用酵母片、生产维生素、生产抗菌素等。  温度要求  繁殖的最适温度:20℃;  酒精发酵的最适温度:18~25℃。  思考:你知道酵母

8、菌需要适宜温度的原因吗?  酵母菌有不同的最适温度说明了什么?  补充:温度对发酵的影响  酵母菌只能在一定温度下生活。温度低于10℃,酵母菌发育很缓慢。随着温度的升高,繁殖速度加快,20℃时为最佳繁殖温度,此时酵母菌生殖速度快、生活力强。超过35℃,酵母菌生长受到抑制,繁殖速度迅速下降,到40℃酵母菌停止出芽,开始出现死亡。如果想要获得高酒精浓度的发酵液、减少究竟的损耗,必须控制好发酵温度。  你知道吗?  一般情况下,葡萄酒呈红色的原因

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