学程导航课时教学7.pdf

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1、“学程导航”预习导学案9Aunit3Maintask一．自主预习1.朗读p57的问题及题支2.初步了解本课时的词汇并完成以下练习（英汉互译）1.blame2原因3.laughatsb4.shoutatyourfriends5.beworriedaboutexams6.更仔细地计划拟时间7.和一个朋友分担你的问题8.保持安静9．选择只做其中的一部分10.把忧虑放在你心里二．合作预习完成下列句子1.一块石头击中了他的头。Astone-_______________________thehead.2.请把你的手放在你

2、的背后。Please______yourhands_____yourback.3别一直那样看着我。Don’t____________________melikethat.4.她经常让她的宝宝哭个不停。Sheoften_____herbaby______.5.你有心事不应闷在心里。Youshouldn’t____________________________________.三．探究预习写1—2个你生活中或学习中的压力以及解决方法“学程导航”课时教学计划共几课时8课教学内容9AUnit3Maintask新授第几

3、课时7型1.掌握本课时所学的单词与词汇blame,cause,keeptheirworriestothemselves教2.回答调查问卷中的问题学3.学会在写信之前先写提纲目4.积极参加小组讨论，就压力问题写一封信标教学重点：1.写作之前怎样理清思路，列好提纲重难难点：1.怎样写好一篇有关压力问题的文章点教1.学生前几课时已学过有关压力问题以及解决方法的词汇与文章学2.学生在写作时的困惑资3.预习导学案，投影仪源见“预习导学案”预习设计学程预设导学策略调整与反思一、复习导入通过复习Reading来导入今日所1.

4、MillieandSimonhavesome学的内容。帮助学生巩固所学知problems.Theywrotetoafamous识并能轻松过渡到今日所学的话youthworkerabouttheirproblems.题What’sMillie’sproblem?Canyougivehersomeusefulsuggestions?What’sSimon’sproblem?Canyouofferhimsomeadviceandhelphimkeepabalancebetweenstudyandhobbies?2.D

5、oyouhaveanyproblems?How请两三名学生发言如果发言学doyoudealwithit?教师问学生生活生对压力没有解决好的话，鼓励中有什么压力，他们是如何应对的?其他学生为他们想办法。二、预习展示（一）1.MrWuwantstofindoutwhetherhisstudentsknowhowtodealwithproblems.Hehasgiventhem及时纠正学生的发音aquizaboutgoodordadwaysto表扬朗读洪亮，流利的同学dealwithproblems.请学生朗读课本P

6、57页A部分的每一个问题以及解决问题的备选答案。其它学生学出自己认为的最佳答案。2.请学生回答所选答案三．预习展示（二）1.展示预习导学案（I）鼓励学生用红笔订正，作记号核对答案2..语言点的拓展hitsbhitsbonthe+身体硬部位（头，背，鼻等）hitsbinthe+身体软部位（脸，肚，眼睛等）对语言点的拓展，开拓学生的知eg.Ihithimonthehead.识面Abikehithiminthestomach.KeepyourworriestooneselfKeep的用法Keep+adj表示保持某种状

7、态Keepsb/sthadj/adv/介词短语表示使某人或某物保持某种状态Keepsbdoingsth使某人一直做某事Keepdoingsth一直做某事Keep借Keep饲养3.展示导学案（II）核对答案四．合作交流1.学生根据实际情况在小组间说说自己压力的原因以及解决方法。学生间相互学习，交流，培养团（没有的小组间帮助解决）结合作探索的精神2.请几位学生到台前说一说3.教师列出学生的问题及解决方法beinglaughtat----paynoattentiontothesepeople整理学生的问题及解决方法为

8、下stictparents------talkwiththemand面写作打下基础reachagreementfeelingstressed-----shareyourproblemswithyourfriends---------4.完成p58页的内容5.请学生大声朗读课本58页C部分Millie的信。然后让他们根据Millie笔记里的信息去填空五．巩固与总结1．教师总结一下写“Te