英语组论文苏海梅MicrosoftWord文档.pdf

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1、钱鹤滩，明末清初人，据说名叫钱福。钱福，生卒年不详，字与谦，号鹤滩。华亭(现在上海松江)人。著有《鹤滩集》。传世作品有《明日歌》，此诗是根据文嘉的的《明日歌》修改而成，流传很广。明日歌编辑本段（清）钱鹤滩明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎.世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。附：《今日歌》文嘉（我国明代画家）今日复今日，今日何其少！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。注解编辑

2、本段①复：又。②何其：多么。这句说：明日是何等的多啊。③待：等待。④蹉跎（搓驼）：光阴虚度。以上两句说：如果天天只空等明天，那么只会空度时日，一事无成。⑤累（lèi类）：带累，使受害。这句说：世上的人都受“待明日”的害处。⑥无穷：无穷尽。⑦悠悠：漫长。⑧几何：多少。⑨请君：请诸位。古诗大意编辑本段总是明日又明日，明日是何等的多啊！如果天天等待明天，那么只会空度时光，永远一事无成。世上的人都受“待明日”的害处，明日是无穷无尽的，但人却越来越老。从早到晚，一天天就像这滚滚东流水一样，飞逝而去，从古至今的漫

3、长岁月，就是随着落日西下，慢慢过去。百年来的明日能有多少呢？请诸位听听我的《明日歌》浅谈班主任的责任心吕村一中苏海梅作为一个班主任必须具备“热心、爱心、细心、诚心、责任心”等。一个班级就是一个家庭，如何让这个大家庭成为每个人都喜欢、向往、依恋的温馨港湾，我努力用班主任这颗平凡的心为孩子们创设一个良好的学习和生活氛围。我觉得，做班主任完全是一种心中的责任，一种问心无愧的责任。一、班主任的重要性。班主任在学校中起承上启下的作用，实施贯彻着所有学校工作，掌握、反馈、调节所有本班学生中发生的事情，是学校的左膀

4、右臂，是学校得以发展的支柱。班主任是学生的榜样，在学生心目中至高无上，往往一生都不会忘记，对学生影响之大、之重，让他们有严父慈母般的深刻印象。班主任是家长的关注点，家长选老师往往先选班主任，好的班主任在家长中起着举足轻重的作用，家长对班主任的要求和期望也高于其他任何老师。因此，我讲，班主任肩负重任，责无旁贷，这种责任应该是发自内心的责任。二、班主任的责任体现在哪里呢？体现在生活学习的方方面面。课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，过去、现在、将来，无时不在。简而言之，对学生负责就是对自己工作的负责。

5、关注学生的发展，要从身心两方面入手。关心学生健康，如疾病、受伤等，要及时发现，及时治疗，还要关心学生的成长，关心学生的心理发展，要关注他们的思想品德的养成，如文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念等，在日常生活中要防微杜渐，尽早发现某些问题，要仔细观察，与学生做朋友，走入他们的世界，激发他们的上进心，多与后进生交流。三、如何负责呢？可以说，班主任的工作量是其他老师的两倍以上，从早到晚都是我们的管理时间，自修、晨谈、课间、两操都要管好，思想工作要做、教学成绩要抓、活动比赛要争，这样，我们必须要更加用心才

6、行。我觉得可以从以下几个方面进行。1、增强自己的责任意识，无论什么时候都要注意自己的形象，在学生面前要有理有节，以理服人，公平对待，言行得体，为人师表，在家长面前要能以负责的态度应对各种情况，接受家长的监督，接纳家长的批评和建议，在教师中要以班级为自己的形象，加强班荣我荣的观念。2、建立完善的制度，对学生的管理尽量做到没有疏漏，班内建立考评制度，对学生的日常考核进行量化，由专人负责，将工作细化下去落实到学生，采取激励措施，养成良好习惯。3、多跟学生在一起，多与他们交流，关注学习、生活的困难生，比如中午

7、，我经常为几个学习困难生补习，而去年开学时，我班的杨杨玉东同学因其母亲、爷爷残疾，其父帮人打工，生活困难，交不起资助费，我就带她到了李主任那里，说明情况，减免了费用。4、积极参与学校的各类活动，努力搞好参与和竞争，并早做准备，平日里多加以素质方面的引导，加强班级的文化建设，多多训练学生的综合能力。5、解决问题要彻底，要抓住不放，落到实处，对问题学生、不良现象的批评教育要坚持到底，学生不会闻过则改，也不会自觉接受，良好习惯的养成要我们一以贯之的精神，如我见到学生往往先看她的学生证挂了没有，进教室往往先看

8、地面是否干净、窗户是否打开、桌子有否对齐、学生是否精神。坚持不懈，学生便养成了习惯。四、我在班级管理上的一些做法。1、管理要与时俱进。班主任工作，感觉挺累，但有苦也有乐。在学习与实践中不断改进自己的工作，用一名学生的话来说，就是我能“不断地根据班级情况调整管理方法”。为了全面提高学生的体质，我所带的学生人人坚持跑操；为了提高学生积极竞争的决心，班级里采用综合考评的方式，加星加分的方法，使学生在为争分争星的基础上养成习惯，学会自强。2、塑德胜于授业。在对待