小班儿歌《宝宝长大了》教学设计.pdf

小班儿歌《宝宝长大了》教学设计.pdf

ID:59580222

大小:82.97 KB

页数:3页

时间:2020-11-13

小班儿歌《宝宝长大了》教学设计.pdf_第1页
小班儿歌《宝宝长大了》教学设计.pdf_第2页
小班儿歌《宝宝长大了》教学设计.pdf_第3页
资源描述:

《小班儿歌《宝宝长大了》教学设计.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小班儿歌《宝宝长大了》永寿县幼儿园齐娟芝教学目标:1幼儿学会儿歌,并通过儿歌感受自己长大了。2通过学习儿歌让幼儿区分自己小时与长大有和不同。学习者分析:宝宝们爱玩坐不住,这是他们的特点。跟据这一特点来进行教学学,让他们在玩中学,在学中理解这首儿歌的重难点。教学重点:跟据儿歌内容认识小与大。教学难点:如何让幼儿感受自己长大?教学准备:幼儿用书·大小衣服图片。教学过程:1·老师出示图片,引起幼儿的兴趣。提问:小朋友你们看着是什么?谁能告老师这些衣服有什么不同的地方?引导幼儿说出有大有小。2·学习儿歌。A·老师先读儿歌让幼儿仔细听,并提问:儿歌里有什么?小小手·小小脚,小小衣服刚刚好。这句写的是

2、什么小?手长大·脚长大,小小衣服穿不下。这句写的是什么大?B`幼儿学读儿歌。1·分句,整句学儿歌。2·有感情的朗诵儿歌,并吐字清晰。C·幼儿齐声浪颂儿歌,并吐字清晰。D`通过已有经验和幼儿一起讨论:1·为什么我的衣服,身体都有大和小的变化?2引导幼儿感受自己长大了,并说说长大的感受?课堂小结:小朋友长大了,手变大了,脚变大了。以前的小衣服穿不上了。小朋友上幼儿园了,在这里我们要学会很多知识,更要变成一个懂事的好孩子。教学反馈:1本节课小朋友都能有表情并吐字清晰地朗读儿歌。2在教学过程中和小朋友讨论小大变化时,有些小朋友理解的不够透彻。教学延伸:让幼儿回家和爸爸妈妈看自己小时候的相片,更能深

3、刻的感受自己的变化,并能深刻的理解小与大的变化。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。