人教版初一语文上册未成曲调先有情——环境描写.pdf

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1、未成曲调先有情——谈环境描写的作文开头一、学习目标1、通过搜集整理资料，体会环境描写的作用。2、小组合作归纳环境开头的常见形式及写作技巧。3、学生练笔，书写生活。二、知识锦囊作文开头遵循的原则凤头要求：1、漂亮2、简练3、与中心联系三、导学过程（一）回味经典体会妙处你能试着结合所摘抄的环境描写语句，分析并归纳其作用吗？【课内经典】1、早就知道，我是从村头坡顶上捡来的。据说，那个季节，还不太冷，依稀有几片早落的黄叶，在风中或上或下或左或右、低低地打着旋。——《小巷深处》2、一过雁门关，气候显然不同了，

2、重阳前后，天就飘起大雪来。就在一个落雪的夜晚，一连活动在左云附近的八路军骑兵冒着风雪，朝南转移⋯⋯《铁骑兵》【我的摘抄】环境描写的作用我的质疑（二）集聚智慧探寻妙法结合材料，小组合作找寻环境开头的常见形式，和写景技巧。材料一1、楼下的玉兰花开了，一朵朵像一个个害羞的小精灵，香气勾着我的鼻子，也勾起了我的回忆。啊！我忘不了那一天。2、雪花，飘飘摇摇，漫天飞舞，宛如来自另一个世界的白色精灵，在天地之间尽情尽兴地舞蹈。每当这小巧玲珑的雪花在窗前美丽地绽放，我都会想起另一个飘雪的日子，想起那件刻骨铭心的往事

3、。材料二1、夜，已深了。估计别人都已进入了梦乡。我却躺在床上睡不着，平日皎洁的月亮变得昏暗，风吹着树林，在”沙、沙“作响。难道它们也像我一样伤心？2、天空阴阴的，仿佛要压下来，杨柳耷拉着枝条，连小鸟儿也不叫了，整个世界显得一片阴沉。一片压抑，总让人觉得会有什么糟糕的事发生。果然，一件令人不愉快的事发生了。【我的收获】（三）实战演练，巩固所学1、教师随笔。2、选取你熟悉的环境，写一个作文开头。可以是感恩、童年、怀念某个人，想起某件事等等。