少 先 队 工 作 计 划.doc

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1、少先队工作计划——2013-2014学年第二学期一、指导思想:以人为本,以德为先,以培养少年儿童实践能力为核心内容,以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作重点:(一)抓好队员的思想道德教育,继续加强行为规范的养成教育。1.提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头,继续对队员进行爱国主义、集体主义的思

2、想教育,从大事着眼、小事着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养队员魔豆精神——爱祖国、爱学习、爱劳动,从小争做好公民。2.强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手,以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制,进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设,加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训,充分发挥其监督和示范作

3、用,每日检查,每天公布,每周小结,引导全校队员养成良好的行为习惯。3.加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育,使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。(二)积极开展各项活动,深化少先队素质教育。1.抓好辅导员队伍的建设,在品格修养、知识能力、教育

4、教学上下功夫,塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。2.加强校园文化建设,结合本学期的重大节日开展好各项活动,从而提高队员素质。3.扎实推进少先队基础设施建设,促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举,着力加强少先队自身建设,在深化主题教育活动的同时,基础建设得到切实加强。(1)规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场,肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话,使队员受到一次又一次的教育。(2)坚持开展

5、“星级班级评比”活动,成立红领巾志愿者,课间十分钟和中午休息时间检查督促队员的一言一行,不在学习区(教室、走廊)检查校园的洁、齐、美,使校园“文明之花”常开。(3)坚持开展“主题队会”和“社会实践综合”活动。主题队会是展示队员活动成果的场所,是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下,规范队会形式和队活动的程序,明确队活动的各项要求,培养队员才能。(4)发挥红领巾广播的指导教育作用,提高节目的品味、质量。本学期每周五早晨开展主题性红领巾广播,充分发挥媒体窗口的实效。(5)开展丰富多彩的

6、读书活动,创建“书香校园”。配合阅读活动的主题,开展读书演讲、故事大赛等活动,激励和带动更多家庭和学生去读书和培养爱读书的良好习惯。(三)探索个体心理的完美化,培养队员的健康心。我们要重视心理健康的教育,“心理健康室”永远为队员们敞开,有问题可以心理医生,有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活,增强自信,学会关心,学会合作。三、主要工作安排:二、三月份:1.制定新学期少先队工作计划,做好开学典礼工作。2.重新规范、落实一日常规评比检查细则,组织检查人员进行培训并开展工作。3.“学雷锋

7、”活动:通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事,学习雷锋精神”等一系列活动,配合感恩教育,教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事,培养队员的服务意识,开展“天天雷锋日,人人志愿者”社会服务活动。开展《学雷锋,争做文明小学生》班队会。开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的手抄报比赛活动。4.庆祝“妇女节”活动:要求队员了解自己的妈妈,感受妈妈的“爱”,并为妈妈做一件事。5.植树节“人人争当护绿使者”活动:设计一句护绿提示语,自制一块护绿广告牌,完成一件护绿任务。进行“植树节”教育

8、。开展认养校园内树木综合实践活动。6.召开家长会。四月分:1.结合清明节,开展革命传统教育:开展春游综合实践活动——扫墓,结合“看革命影片,读革命书籍,讲革命故事,开主题班会,学革命精神”开展系列主题活动。低年级开展《培养学生正确坐姿及握笔的好习惯》班队会。中高年级开展《节约是美德》中队会。2.爱国卫生月活动:班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。3.读书格言书签设计比赛:设计自己钟爱的书签样式,写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。4.“我的读书故事”演讲比赛:谈个人读书

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