平面广告设计教学方式.doc

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1、论平面广告设计教学方式摘?要：平面广告设计是一门涉及多个学科的综合性课程，随着现在信息化经济的不断发展，对广告就职者的需求量越来越大，但是符合企业要求的广告设计人员却很少。本文作者根据自己多年的教学经验，对教师进行广告设计教学的思路做了简要分析，并对教学方式做了详细介绍。关键词：平面广告设计；论平面广告设计教学方式摘?要：平面广告设计是一门涉及多个学科的综合性课程，随着现在信息化经济的不断发展，对广告就职者的需求量越来越大，但是符合企业要求的广告设计人员却很少。本文作者根据自己多年的教学经验，对教师进行广告设计教学的

2、思路做了简要分析，并对教学方式做了详细介绍。关键词：平面广告设计；学习氛围；教学一、引言平面广告设计是设计视觉艺术的重要专业学科，具有很强的实践性，直接的应用平台非常广。这门课程的主要任务就是以设计深度思维为主线，设计创意为主干，突出广告自身的实用性，是对学生设计水平不断加强的重要科目。但是现在很多广告设计院校并没有根据社会实际要求教学，只重视学生的电脑操作能力，却忘记对学生创造性思维的培养，让学生在以后的学习和工作中对所学到的知识没有深刻理解。所以，各大高校特别是高职高专，要秉着培养生产第一线人才的精神，在艺术设计

3、教学中根据社会时代发展的需要，努力培养出符合社会实际要求的高技术人才，以使我们国家的广告事业可以不断发展。如何有效地提高学生的实际设计水平？本人就自己多年的教学经验从以下几方面进行简要分析。二、教师要营造以学生为中心的学习氛围（1）教师要培养学生逐渐积累的习惯。学习设计的第一个任务就是进行资料的积累，教师要时常要求学生在日常当中吸收创新理念，教会学生在电视、电脑以及生活中收集优秀的广告作品，并且提炼出它们的精髓部分，并持续钻研，逐渐积累经验。（2）教师要培养学生的观察能力。学生的观察能力对平面广告设计是非常有帮助的，

4、让学生到市场当中去仔细观察，注意销售过程中的每一个环节，对日常消费品的销售情况做到了如指掌，在这其中抓住吸引客户眼球的因素，之后告诉学生在广告设计的时候应该注意的诸多问题，让学生懂得遵循规则进行广告设计。（3）教师要注重培养学生口才以及动手能力。口才和实践动手能力是作为一名优秀的广告设计人所必须具备的技能。让学生能够对材料中的广告实例进行评价和讨论，选择优秀的文章或者评论报告进行当众朗读，不断地培养学生的口才和实践动手能力，持续地激发学生积极学习的热情，为将来成为一名优秀的广告设计师打下坚实的基础。（4）教师要极为重

5、视培养学生综合素质能力。随着市场经济的不断发展，企业所需要的广告设计人员应具有很强的事业心、责任感、专业技能、想象力、团队精神以及各方面的协调能力等。这就要求教师通过各个方面的不断培养，开拓学生的综合素质能力。同时也需要教师不断地补充自己的专业知识，更新课程的教学方式，试着发现更加合理、科学、实用的教学方法，培养出更为优秀的人才。三、教师要培养学生将广告感觉转变成易懂的视觉语言的能力设计和艺术有很明显的差别，设计是一种精神上的传达，而艺术仅仅是一种表现、一种创作。设计师不能只凭借感觉支配来进行操作，应该把所有因素都考

6、虑在内，找寻最能表达出主要理念的方法，之后把自己的感觉用大众易懂的视觉语言表达出来。在日常教学过程中教师要注重对学生此方面能力的培养。在进行实践操作之前一定要对该学科的基础知识牢固掌握，比如基础图形图像处理、平面构成、色彩构成、图形创意等，这些知识可以为学生的广告设计做好铺垫，但是这些能力一定要从艺术审美的角度进行培养，不能只重视设计的实用性。对现在即将毕业的学生而言，他们更需要具备这种通过设计学习来实践设计项目的应对能力，所以在日常教学过程中让学生进行一些实例项目的设计是非常重要的。此外，在课堂教学过程中，最好可以

7、把项目客户真正带到课堂上来，让学生可以更真实地面对客户的需求和理念，并且通过若干实际的设计，提高学生的能力。四、结语在广告设计不断创新的今天，它不仅代表了一句口号，而且关系到一个团队、一个企业的经济利益。学生学习设计最终都是为了工作，所以平面广告设计课程要以能够应用到工作中为目的，了解学生特点，建立一种以学生为中心的教学理念，让教师对学生有正确的启发，使学生在以后工作道路上一帆风顺。参考文献：[1]贠?琪.高校广告设计实践教学初探[j].美与时代：上半月，2011（11）：127—128.[2]朱?丹.略论平面广告设

8、计教学策略[j].大舞台，2011（12）：219.