窃读记PPt.教学文案.ppt

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1、窃读记PPt.自由出声读课文一遍,同伴合作读一遍。要求:(1).标出自然段,画出本课词语,理解重点词语。(2).在生字周围写出拼音,音序,圈出部首。目标导航(第一课时)★★1.学生自学生字。2.小组交流讨论学习心得。3.选代表当小老师,教大家学习小组分到的生字,其他组员可补充。学习生字作业:1.思考练习1.2.3.4(课本上)。2.生字词抄写5遍,拼音5遍。3.了解作者的有关资料。4.抄写5句关于读书的名言和诗句听写词语,将生字标出拼音。展示分享收集到的资料(关于作者的)。自读课文,给课文分段,并概括段意。教师解释“窃读记”中“记”的意思。目标

2、导航第二课时小说:《晓云》《英子的乡恋》《生命的风铃》《城南旧事》《英子的心》《冬青树》《金鲤鱼的百裥裙》《蟹壳黄》《血的故事》散文:《吹箫的人》《文华阁剪发记》《旧时三女子》《冬阳·童年·骆驼队《骑毛驴儿逛白云观》《我的童玩》《北平漫笔》《绢笠町忆往》《窃读记》。代表作:《城南旧事》《窃读记》。散文集:《窗》(与何凡合作)《两地》《作客美国、《芸窗夜读》、《剪影话文坛》《一家之主》《家住书坊边。散文小说合集:《冬青树)《秋游狮头山》《吹箫的人》《悼钟理和先生》《念远方的沉樱》《虎坊桥》《文华阁剪发记》《旧时三女子》《冬阳·童年·骆驼队》《骑毛

3、驴儿逛白云观》《我的童玩》《北平漫笔》《绢笠町忆往》短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》《绿藻与咸蛋》。长篇小说《春风》、《晓云、《孟珠的旅程》。广播剧集《薇薇的周记》《林海音自选集》、《林海音童话集。编选《中国近代作家与作品》此外,还有许多文学评论、散文等。《金鲤鱼的百裥裙》《奶奶的傻瓜相机》《往事悠悠》《英子的心们看海去》《驴打滚》《林海音文集》(《城南旧影《林海音作品集》作者作品“窃读记”中的记是什么意思?“记”是一种文体,有记叙,记载的意思。问题:是偷的意思。读书是一件光明正大的事情,可本文的作者为什么偷偷的读呢?让我们一起走进

4、课文,了解作者放学后匆匆赶到书店,到晚上依依不舍的离开整个“窃读”经历。体会“窃读”的复杂滋味、感受作者对读书的热爱、对知识的渴望。课文导入“窃”直奔“窃读”,整体感知同学们,我们已经预习了课文,知道“窃读”可换成一个什么词?自读课文,整体感知1.本文是按什么顺序写?时间顺序2.本文记叙了一件什么事情?“我”因无钱买书,而躲在书店里偷偷看书。贯穿本文的线索是?窃读阅读课文,思考怎样划分课文段落。第一部分:窃读后窃读前窃读中第一部分:(1---3自然段第二部分:(4---9自然段)第三部分:(10自然段)物质上贫穷匮乏读书是一件光明正大的事情,可

5、本文的作者为什么偷偷的读呢?分析人物:文中的“我”是一个什么样的人呢?“我”是一个渴望读书而不怕艰辛、热爱读书、勤奋刻苦的人。概括中心,小结全文目标导航第三课时1说说作者的“窃读”经历。(找出课文中相关句子)2分析作者在读书过程中遇到了哪些困难?3联系生活实际,说说对国文老师说的那句话的理解。小组讨论我跨进店门,暗喜没人注意。我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。从这一系列的动词中,表现出了

6、书店的人多和我对读书的如饥似渴。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。表现了“我”终于发现书没有卖出去,“我又可以继续读下去时的喜悦之情。从这一段话中,你读出了什么?急忙打开书,一页,两页, 我像一匹饿狼,贪婪地读着。这是一个比喻句也是一个中心句,将“我”比喻成一匹饿狼表现出了我对读书的渴望和“我”强烈的求知欲。上面这句话表现出了什么?我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家。有时,一本书要到几家书店才能读完

7、。这段文字表现了什么?表现出了“窃读”的辛酸历程和求知欲望我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”通过了发愁的表情和快乐的内心对比描写,写出“我”为雨天能够有充足的理由看书而感到高兴。更加表现出我对读书的喜爱之情。我合上书,嗯了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。从文中的“咽了一口唾沫”写出了,尽管此时“我”腿酸脚麻,饥肠辘辘,却在两个钟头的饱读之后,有一种满足感、充实感。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,

8、也是读书长大的!联系生活实际,谈谈你们对这句话的理解。诵读句子,升华情感“吃饭长大”指身体生长发育的物质需求。“读书长大”指精神的成长和心灵的成长。粮

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