秋天的怀念(PPT)教学教材.ppt

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1、秋天的怀念(PPT)学习目标1、用简要的语言概括文章的主要内容。2、通过对人物的动作、神态、语言等分析，分析人物形象。3、品析语言感悟主旨。史铁生，当代著名作家。1969年去延安地区插队落户，1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》《山顶上的传说》等小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。著有散文集《我与地坛》《秋天的怀念》《病隙碎笔》作者简介瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨tānhuànsh

2、ìxiǔqiáocuìshànwānjuémànfùxùdāo你会读吗？侍弄：憔悴：诀别：絮絮叨叨：喜出望外：我理解！。。形容人瘦弱，面色不好看经营照管多指不再相见的分别形容说话啰嗦，唠叨。遇到出乎意料的事情而特别高兴。1.说一说作者在秋天怀念的是谁？为什么是怀念？为什么会在秋天怀念？2、课文讲了一件什么事情？3.给本文分段,梳理结构。4.本文的线索是什么？作者要表达怎样的情感？初读，整体感知2.说一说课文讲了一件什么事情？本文记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直至生命最后一息,最终使儿子树立了活下去的勇气和信心的故事。初读感知第一部分：1、2段第二部

3、分：3段第三部分：4、5、6段第四部分：7段描述自己的病情和母亲对“我”的迁就和疼惜。写母亲临终前依然牵挂着子女。写我终于答应母亲去看菊花。写我“我”对母亲的怀念和要“好好儿活”的信心。3.给本文分段,梳理结构。线索：看花（1）作者对母亲的怀念、思念之情；（2）作者对母亲的忏悔、懊悔、后悔、悔恨之情；（3）作者对母亲的自责、内疚之情；（4）作者自己的成长，完全理解母亲了……4.本文的线索是什么？作者要表达的情感？.读课文，填一填(母亲提出看花）次数第一次第二次“我”的情况母亲的话母亲的表现“我”的表现母亲的表现暴怒无常“听说北海的花儿都开了，我推你去走走。”母亲

4、就悄悄躲出去，偷偷的观察我的动静“不，我不去。”母亲扑过来，捉住我的手，“咱娘俩好好活。”独自在屋里，看着树叶唰唰的落下“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”“什么时候？”喜出望外母亲进来了，挡在窗前分析人物形象：请同学们带着深情，带着爱，带着怀念去朗读文章。并找出文中对“我”与“母亲”描写的句子或词语，感受母爱的博大、宽厚。体味情感：读第一自然段，思考：身患重病的作者在生活上有什么变化，面对“我”的暴躁，母亲是怎样做的?望着望着天上北归的雁阵，我会——突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会妈妈让我去看菊花，我会说——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁—

5、—不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变的。暴怒无常哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？请通读全文，找出描写母亲的语句。面对我的暴躁，母亲的表现是什么？母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。（品味“悄悄”，“偷偷”）母爱是理解动作描写和神态描写母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（品味“扑”，“抓’’，“忍”）动作语言神态

6、描写那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”唰唰啦啦’以静衬动，表现了我烦闷不安的心情。一个“挡”字写出母亲怕儿子触景生情。母亲挡住的不仅仅是窗外的树叶，更是挡住了儿子烦躁的情绪和对生活的绝望。她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“憔悴”表明母亲积劳成疾，已经重病缠身，“央求般的神色”“央求”是恳求，乞求，苦苦哀求的意思，表明母亲渴望儿子好好地活下去，多么希望我能振作，走出阴影。她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊

7、花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（“笑”，“敏感”透过这几个字，你看出了什么？）语言描写，一方面我同意出游，母亲十分高兴快乐，心理描写，另一方面，“她忽然不说了”母亲意识到她说多了，怕勾起我的烦恼。“她比我还敏感”说明他的内心比我还沉重。母亲的爱，细致入微，连说话用词方面都注意到了，生怕刺激到我，小心翼翼。她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经病成那样……母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个

8、生病的儿子，还有那个未成