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时间:2020-11-10
《2014冗渡中学法治活动简报.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、营造校园安全氛围创建温馨学习环境------册亨县冗渡中学“法制教育知识讲座”简报为了加强对全校师生法律与安全知识教育,册亨县冗渡中学于二0一四年六月五日在宽阔的操场上举行了法制与安全知识讲座活动。出席本次讲座活动的有冗渡司法所干警、司法所王律师、学校德育副校长韦校长等相关领导和教师。学校除了九年级毕业班的学生没有参加,其他年级共800多名师生在操场上一边享受着近段时间稀疏的阳光,一边静静地听着王律师津津有味的讲解,时间持续近一个小时,秩序井然,教师记得认真、学生听得专心。内容涉及道路交通安全法律、日常生活安全知
2、识,以及近段时间全国及全县校园安全事件等。讲座过程中还举行了学生安全知识抢答活动,气氛十分活跃。通过本次活动的开展,全体师生一致感觉受益匪浅,充分认识到了安全隐患无处不在,都表示一定要做一个遵纪守法、安全行为的好学生与好公民。冗渡中学举办“法制教育讲座”简报为了切实保障学生的人身安全,提高自我保护能力,增强学生的法制观念,提高学生的法制意识,有效预防未成年人违法犯罪以及人身伤害事故,进一步强化安全意识。10月10日下午,冗渡中学请来了罗忠云派出所所长,学校法制副校长周维彬教官,对全体学生进行了一场精彩的“法制教育
3、讲座”。讲座中,周警官用通俗易懂的语言,深入浅出的讲解,结合真实、生动的案例,就青少年违法犯罪的基本特征作了详细讲解,根据青少年的生理、心理、年龄阶段的特点分析了青少年违法犯罪的动机与原因,以及在实施违法犯罪时的冲动、无知和造成的严重后果,给同学们上了一场生动的法制教育课,告诫全校学生在平时的学习和生活中什么事该做,什么事不该做,并提醒学生们一定要遵守国家法律法规,增强自己的法制观念和守法意识,做一名合格的中学生。具体要求同学们遵守校纪校规,慎重交友,拒绝毒品,具备正确判断是非曲直、自控诱惑的能力。本次法制教育活
4、动,为我校进一步地营造了一个“增强法制意识,构建和谐校园”的良好氛围,为实现“平安校园”目标奠定了又一个坚实基础。“深入学习宣传宪法,大力弘扬法治精神”——冗渡中学法制宣传月活动简报让孩子生活在法制教育的蓝天下学校是育人的基地,校园是缩小了的社会,以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是当前教育和教育管理的规范之一,如何让我们的教育对象知法、懂法、守法,如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下,让他们健康成长,迅速成材,也是当前教育工作的重要内容,特别是我们正处在法律日趋完善,人们的法制观念日渐增强的时势下,在学校中有
5、计划、有步骤、有措施地开展法制教育已是势在必行、切不可忽视的了。本学期以来,我校有计划地开展了一系列的法制教育,也取得了一系列的成绩。1、建立班子:(1)搞好学校的法制教育跟搞好所有的教育一样,首先要有一个得法、得力的安全小组。这在我校心中已形成了共识,故经郑重考虑,由校长亲自主帅,政教处具体操作,组成了法制教育领导班子。(2)为了端正思想,更好地、更有效地组织、指导好学校的法制教育、法制教育的安全小组成员也经常组织先行学习、重复学习,以保证班子人员弄懂、吃透法律精神,能更好地把握法的尺度,提高学校法制教育的工作
6、的能力和实效。2、形成一个氛围,在进行法制教育的时候,我们根据以往进行各种工作中得来的经验,感觉到要搞好法制教育,也首先要营造一个氛围。通过宣传,作一些必要的舆论工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传,这里不仅是指教师对学生的宣传教育,也包括对教师的宣传,其中对教师的宣传尤为重要,只有让教师学好了、弄懂了,才能通过教师更好地向学生宣传,对学生进行教育。(1).对教师进行宣传召开教师例会,宣传普法的历史意义。通过学习了《青少年保护条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》等法规,使教师较深刻地掌握
7、了与小学生相关的、或者关系较密切的法律,有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育,更使广大教师认识到对学生的教育,除了要教给学生文化知识,学会一些劳动技能外,也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识,让他们自小树立法制观念,养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识,促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣,进而更有效地搞好法制教育。3.对学生进行宣传(1).对学生的宣传,我们一改以教师般成人宣传式的方法,先是通过升旗仪式进行,并且运用了“三结合”的方式:师生结合、讲演结合、事例结合。因为光是宣传途径改
8、变、形式不变的话,作为教育对象的中学生,还是较难理解、接受理性很强的条文,很难真正理解看来较枯燥的道理和规定的,因此我们宣传的方法有时是师生问答式,有时是用小品的方式来明理,有时是举例子、讲故事来明理。这样形式灵活、多样的宣传收到了较理想的效果。(2).利用团支部黑板报进行宣传,并根据宣传、学习的进程,收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事,刊载在黑板报上,激励学生学习的
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