总写桂林山水资料讲解.ppt

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1、总写桂林山水杨朔（1913－1968），我国现代著名作家，原名杨毓(yù)晋，山东蓬莱人。曾担任过新华社特派记者，到过抗美援朝前线，写过不少通讯，中短篇小说，并著有长篇小说《三千里江山》，代表作还有《雪浪花》、《樱花雨》、《海市》、《茶花赋》等，均收在《杨朔散文选》里。1968年，杨朔被四人帮迫害致死。预习检测：1﹒读准下列加点字的读音。精髓嶙峋攒聚恍惚﹒﹒﹒﹒﹒贮藏香醇褒贬瞭望﹒﹒﹒﹒suǐlínxúncúanhuǎnghūzhùchúnbāobiǎnliào整体感知1、用自己喜欢的方式阅读课文，用简洁的语言概括桂林

2、山水的特点。2、结合前面所欣赏的桂林山水风光图，说说课文的标题该怎样理解？你能否根据文章内容重新拟一个标题？并简述其理由。清奇峭拔，凝聚着劳动人民的感情和想像。“画山绣水”用了互文的修辞手法，意思是画出来和绣出来的山水，形容山水的美丽。课文中堪称“画山绣水”的景有哪些？3.写了哪几个传说故事？1父子岩2寡妇桥3望夫石4媳妇娘岩.理清课文结构第一部分（1～3段）：总写桂林山水，揭示它有异于其他名胜的地方。第二部分（4～15段）：写桂林到阳朔江上的景色和船家口述的种种传说。第三部分（16～17段）：启示人们面对极美的江山，

3、牢记过去，畅想未来。探究文本：1·桂林山水有别于其他地方的突出特点是什么？在自然风光背后所深蕴的作者感受最深的一点又是什么？清奇峭拔，堪称画山绣水。这里的山水凝结着劳动人民的感情和想像。2·第3段在文中起什么作用？第三段是个过渡段，一方面，是由对桂林山水的一般描述转为这次漓江之游的具体描写；另一方面，是由对自然景观的描写转为写自然风光背后所深蕴的作者感受最深的那一点：山水凝聚着劳动人民的感情和想像。4.课文第6～15段中，船家讲述的四个传说分别是什么？四个传说分别是：父子岩、寡妇桥、望父石和媳妇娘岩。5.这几个故事的共

4、同点是什么？故事凄惨,体现了旧社会劳动人民的苦难；（“寡妇桥”写了劳动人民牺牲自我,乐于助人的品质,其余故事都是写阶级压迫和阶级斗争的)6.作者为什么要在令人赏心悦目的风景中插入这样凄惨的故事呢?可从文章中直接找出答案。提醒人们不要忘记过去的苦难,要珍惜现在的幸福、美好的生活.使文章留下了时代的印记，蒙上了一层政教色彩。同时也给这些景色增添了不少人文色彩。)6.课文最后一段有什么作用？点明作者的写作意图。佳句品析：瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋

5、的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想像，可以变幻成各种各样神奇的物件。这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底谁又能描绘得出那山水的精髓？比喻，写出了漓水的清纯碧绿，真实可感。比喻，描绘桂林山石千姿百态，生动形象。反问，突出桂林山水的天然美妙。试选出自己最喜欢的段落或语句，说说喜欢的理由。妙词细品我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想像。“泛滥”与“表现”“洋溢

6、”“充满”这三个词相比，哪一个更恰当些？为什么？“泛滥”更恰当。因为它有“多得向四处漫流”的意思，这与写水非常贴切，表现了劳动人民的充满智慧的想像就像这漓江的水，是无穷无尽的。而“表现”“洋溢”“充满”程度没有“泛滥”深。四画山绣水杨朔总写桂林山水描写江上景色介绍有关传说点明写作意图写作特色1·运用间接材料。2·语言准确生动。拓展延伸：说出古诗词中描写山水的句子。1·绿树村边合，青山郭外斜。－孟浩然《过故人庄》2·山重水复疑无路，柳暗花明又一村。－陆游《游山西村》3·黄河远上白云间，一片孤城万仞山。—王之涣《凉州词》4

7、.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。－白居易《钱塘湖春行》5·客路青山外，行舟绿水前。－王湾《次北固山下》6·山光悦鸟性，潭影空人心。－常建《题破山寺后禅院》此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢