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1、Unit1Hello第一课时教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。教学难点:自我介绍用语I’m…的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫伤孩子的学习积极性。第二课时教学重点:有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler的学习,并用英语介绍文具。教学难点:较准确读出各单词,尤其是crayon,eraser两个单词的发音。第三课时教学重点:制作英文名卡和学唱英语歌曲教学难点:学生理解教师用英语讲述的制作
2、步骤。这就要求教师要讲述与演示同时进行。第四课时 教学重点:询问对方的姓名及回答的用语What’syourname?Mynameis…的学习,以及另一种表达道别的表达法:Seeyou.教学难点:What’syourname?Mynameis…中name的发音和欢迎用语Welcome!的发音。第五课时 教学重点:pencil-case,book,sharpener,bag,school,5个有关学校及学习用品的词汇学习。教学难点:本课词汇的认读period6 教学重点:听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。教学难点:歌谣的学习Unit2Lookatme第一课时 教学重
3、点:学生学习早上(上午)问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。教学难点:介绍人物用语Thisis…一句的发音较难,口型第二课时 教学重点:关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。 教学难点:eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。mouth一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型。第三课时 教学重点:实际生活中的语言运用能力的培养。 教学难点: 1、eye,face,mouth三个词发音的再次强调。 2、歌曲中的短语掌握较难,在此教师让学生了解含
4、义即可。第四课时 教学重点:进一步学习打招呼和问候语Goodafternoon!Nicetomeetyou,too.。 教学难点:Goodafternoon!和Nicetomeetyou.的连读,以及afternoon的发音。第五课时 教学重点:进一步学习身体各部位的名词body,leg,arm,hand,finger,foot。 教学难点: 1、Let’sdo部分是关于身体活动的多个指令,学生不必认读或准确说出,能根据指令正确理解并做出快速的反应。2、head和hand发音易混淆。第六课时教学重点:做本课Let’scheck部分的听力练习和学习Let’scha
5、nt部分的歌谣。教学难点:Let’schant部分的歌谣要略讲词意,逐步跟唱。不要求学生急于学会,以自然习得的形式进行即可。Unit3Let'sPaint第一课时 教学重点:Howareyou?Fine,thankyou.等问候语的学习。教学难点:1、Howareyou?的得体运用。 2、Fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。第二课时 教学重点:学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,purple 教学难点:“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握,教师要多带读。第三课时 教学重点:复习头部的部位和颜
6、色的名称和学习本课时的歌曲。教学难点:表示头部部位和表示颜色的单词认读。第四课时课题:UnitThreeLet’spaint教学重点:学习Let’stalk部分对话。教学难点:1表示赞成别人提议的感叹语Great!和Howareyou?的答语Verywell,thanks.的发音不易到位,教师要适当提示。第五课时 教学重点:表示颜色单词white,black,brown,pink,orange的学习。 教学难点:1、white一词中元音字母i发的音不易到位,black,brown的发音也较难,且学生不易区分。第六课时 教学重点:复习本单元知识,做听力练习;学习有节
7、奏、有韵律的歌谣。教学难点:歌谣的学习以韵律为主,目的是进一步让学生了解英语的语音语调。Unit4WeLoveAnimals第一课时教学重点:进一步学习常见的几种动物的单词monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit。教学难点:panda,cat,rabbit三个单词中的字母a都含有相同的音[?],提示学生找共同点,使学生简单了解一些语音知识。第二课时教学重点:学习表达Ihavea…(我有……);常见的动物单monkey,rabbit,panda,cat,dog;感叹词语Wow!Cool!Great!Super!教学难