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时间:2020-11-09
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1、五子棋社团活动记录时间第1周地点棋牌室组别五子棋兴趣小组指导老师李莉参加人数人教具五子棋教学该进攻时,不要防守。越是积极的进攻,越容易获得取胜的机会。内容当你的对手走棋不积极时,你不必跟着他走棋,而是要考虑自己的棋是否可以进攻。如图1,白10形成眠三,看起来为下一步进攻做好了准备;但如果你仔细计算,会发现白棋的进攻并没有连续性。因此,我们认为白棋并不积极,黑棋可以落子11形成攻击。活有很多棋手会跟着挡在11-C,虽然这不是坏着,但在当前情况下,动完全没有必要,这个时候,你应该去进攻而不是防守。过白10应该走A或B点,这样的行棋会更加积极,如此,黑棋就不程能走11位攻击了,而是要跟着
2、白棋去防守。活动学习五子棋,学生兴趣高涨且有耐心,效果良好。效果时间第2周地点棋牌室组别五子棋兴趣小组指导老师李莉参加人数人教具五子棋教学进攻始于活二,要尽可能的利用好棋盘上的每一个子,多形成活二。内容(图2-1)中,黑棋有不同的选择。黑若走在A点,虽然产生了两个二,但都不是活二,在进攻中几乎毫无威力。而走在B点会产生两个活二,为后续攻击打下了基础。显然B点比A点更有威力。总之,一个原则:一子落下,形成的活二越多越好。(图2-2)中,黑棋有活四种选择(A、B、C、D)来构筑进攻,但D是最佳攻击点,因为它动同时产生了3个活二。这跟做棋原则中,“一子三通点往往是好点”相过通。程活动学习
3、五子棋,学生兴趣高涨且有耐心,效果良好。效果时间第3周地点棋牌室组别五子棋兴趣小组指导老师李莉参加人数人教具五子棋教学在必须防守时,可以选择一个最助于自己进攻的防守点。内容(图3-1)中白活三,黑有A、B两个防点来挡住白的活三。由此需要判断哪个防点,更有利于自己的攻击。很显然,走在A点,自己会形成连接,而白棋并无后续手段,由此在黑防A后,需要回头来防守黑棋,这样白就失掉先手。这里,防在A点比B点更有利。(图3-2)活的情况则有不同,黑棋防在A点虽然对自己将来的进攻有利,但黑棋动仍然必须防在B点,因为白棋在上面可以连续攻击而获胜。这里提示过我们,要判断哪个防点更有利,就必须考虑在防守
4、以后,对手和自己程的后续攻击,而后才能选择出正确的防点。活动学习五子棋,学生兴趣高涨且有耐心,效果良好。效果时间第4周地点棋牌室组别五子棋兴趣小组指导老师李莉参加人数人教具五子棋教学防守不总是要挡,有时采取牵制的手段更好。内容(图4)现在轮到黑棋走,黑必须要小心,因为白棋可以在B点连续进攻取胜。因此,黑棋需要提前防守白棋可能的攻击,哪种防守更有利呢?黑棋如果直接阻挡A或B,虽然可以挡住白棋的活二,但之后白会走C,这样局面趋于平衡,黑棋大好形势丧失殆尽。此时,黑棋活最好的防守是运用牵制的手段。C点是牵制点,落子C形成多个活二,动此时不必再担心白棋在B点的进攻,因为白若B活三,则黑A形
5、成过反活三,之后黑棋可连续进攻获胜。程活动学习五子棋,学生兴趣高涨且有耐心,效果良好。效果时间第5周地点棋牌室组别五子棋兴趣小组指导老师李莉参加人数人教具五子棋教学所有成功的攻击都要依赖“组合攻击”。内容最简单的“组合攻击”有三种类型:三三组合,四四组合和四三组合。根据五子棋禁手规则,黑棋三三和四四是禁手,所以黑棋唯一获胜的方法是四三,而白棋没有禁手的限制。(图5)可以看到三三组合的图例。三三由两个活三组成,每个活三下一步都可以成为活四。图中A、B、C点是三三攻击点;而D和E是假的三三,因为只有一个三是活活三,另外一个三是假活三。(图6)是四四组合的图例。由于四四动是黑方的禁手,所
6、以黑方不能走A、C和E点。白棋无禁手,可以落过子B、D形成四四攻击。(图7)是各种四三组合的攻击,黑白均可形程成四三。四三由一个冲四和一个活三组成。图中,A、B和C是能够获胜的四三。而D、E是假的四三,因为形成的三不是活三活动学习五子棋,学生兴趣高涨且有耐心,效果良好。效果时间第6周地点棋牌室组别五子棋兴趣小组指导老师李莉参加人数人教具五子棋教学攻击或者防守时,不仅要看到棋盘上已有的棋子,还要在脑中浮现出,内容攻击或防守过程中棋盘上会出现的棋子,而且必须要考虑到双方的棋子。(图9)白棋先行。看起来白棋貌似不能在I点三三取胜,因为黑棋似乎可以按照A、C、E、G的顺序VCF获胜。但当你
7、计算白棋在黑棋攻击中被迫落下的棋子(B、D、H、F),你会惊喜黑棋的VCF被反活掉了。这样,也就是说,由于白棋反四的存在,实际上黑棋的VCF动并不存在,白棋走I,可以获胜。这个是说,在算棋的时候,你要在过脑中浮现出未落到棋盘上的棋子,毫无疑问,你在脑中看到的越多,程你算得也就越多。活动学习五子棋,学生兴趣高涨且有耐心,效果良好。效果时间第7周地点棋牌室组别五子棋兴趣小组指导老师李莉参加人数人教具五子棋教学不要盲目冲四活三,除非确保能胜或不得不防守内容(图10)是盲目冲
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