新时期高校体育管理工作再认识

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1、新时期高校体育管理工作再认识　　【摘要】目前高校体育管理工作中存在管理理念落后、管理制度不健全、评价体系不完善、经费不足等问题，解决的对策主要是建立全面合理的认知体系，建立健全各项管理制度，实施科学化管理，充分调动体育教师的积极性，提高管理者的素质与能力等。【关键词】高校；体育管理；存在问题；解决对策一、前言随着教育改革的进一步深化，涉及到管理的新思想、新方法及新模式逐渐渗入高校体育管理领域，通过高效的体育管理协调、处理好各方面关系，从而使得高校体育管理工作正常有序地进行，最大限度地实现人尽其才，物尽其用。因此，新时期如何提高高校体育工作的管理水平，将直接影响到

2、党的教育方针能否得以全面贯彻执行。根据多年的实践经验，笔者从高校体育管理的内容、原则及方法展开阐述，旨在建立一套科学的、现代化的管理体系，力求为有效提高高校体育管理的科学化水平，实现体育管理工作的高效地运行提供有益参考。二、认识高校体育管理1、内涵7高校体育管理指的是遵循高校体育及教育的基本规律，充分利用有限的人、财、物、信息和时间等因素，以最佳的手段与方法，对高校体育进行计划、组织、控制和评估等一系列的综合活动。2、内容高校体育管理工作涉及内容广泛，只有系统划分，有针对性开展管理工作，方能确保管理工作的科学性和高效性。（1）体育教学管理：包括：教学常规管理、教

3、学过程管理和体育科研管理。（2）教师业务管理：包括：教师业务学习管理、教师业务进修管理和教师业务素质考核管理。（3）大学生综合素质管理：包括：身体素质管理、运动能力管理和心理水平管理。（4）课外体育管理：包括：课余训练管理和群体与单项竞赛管理。（5）体育设施管理：包括：经费筹措管理、经费投入管理和场地器材管理。3、原则（1）以学生为中心：首先，充分发挥学生的主体地位，调动其参与运动的积极性，培养学生的主观能动性；其次，重塑新型的师生关系，改变传统的以教师机械“教”为中心的教学模式，强调学生在动作学习中的主动性和创造性。7（2）唯才适用：高校体育管理工作必须遵循“

4、人尽其才，才尽其用”原则。首先，工作安排时应综合考虑，确保人得其事，事得其人；其次，在公正公平的前提下运用“绩效”原则，采用合理的奖惩措施，充分调动部门人员的工作积极性，提高工作效率。（3）教学科研并重：体育教学与科研两手都要抓都要硬，这样才能不断掌握学科前沿知识，更新课程内容，才有利于学术的交流，有助于知识的创新和发展。三、高校体育管理工作的现状近几年来，高校体育管理工作已取得可喜的成绩，然而，高校体育由于受传统办学理念和培养目标等方面的影响，使得高校体育管理体制仍存在部分过去的管理模式，管理目标不明确，各项工作之间还没有建立起科学的管理机制，仍缺乏一套富有成

5、效的管理规章制度和实施办法，目前，许多高校领导对高校体育管理工作并不重视，一些原本制定好的计划难以执行，这阻碍了高校体育管理工作的开展与发展。四、高校体育管理工作中的问题分析1、管理理念落后7就高校体育管理的特点而言，采用综合管理的方式更具科学性与实效性。然而，当前，在此理念上表现为定量不足、定性有余，评价学校体育总体工作时，会以经验为主体的定性分析上寻求根据，缺乏实事求是的态度，尚没有建立一个科学的论证及管理机制。2、管理制度不健全在体育管理工作中轻目标、重过程，对管理体制的科学性和实效性等问题缺乏必要的论证，故通常表现为过于夸大事实，此外，一些管理者在确立工

6、作目标时，将过多的注意力集中于工作过程的运作上，而缺乏对工作目标制定的科学分析、论证和检验。3、缺乏完善的评价体系目前，众多高校体育管理尚停留在面子管理上，除了对教学计划、教案、听课及查课等管理，很少对体育课程进行评价分析；此外，教师评教及学生评教也流于表面形式，缺乏完善的体育管理评价体系。4、体育经费不足近年来，随着高校扩招，学生人数剧增，这对体育健身器械和活动场地的需求大量增加，器械损耗速度加快，很多高校体育经费严重不足在很大程度上阻碍了学校体育场地、器械的建设，制约了各项体育活动的顺利开展，使高校体育管理工作难以发挥出其应有的积极作用。五、高校体育管理工作

7、的对策1、建立全面合理的认知体系7高校体育管理工作的全面性体现在两个方面：首先，是认识主体的普及性，即任何一个普通高校体育工作者都必须以系统认知体系充实头脑，要有一种全局的和系统的整体思想；其次，是认识客体的全面性，即不论是对普通高校体育工作的整体宏观规划，还是对一堂课。更新管理理念。管理理念作为高校体育管理和发展的基础，学校体育管理若想适应发展需求，则必须解放思想，充分考虑学生特点，以调动学生的积极性，同时，加强高校体育的目标管理，摒弃传统的教学理念，坚持“健康第一，终身体育”的指导思想，开展丰富多彩的课外体育活动，调动学生积极性和主动性。2、建立健全各项管理

8、制度若想做好管理工作，必