少儿英语教学流程精讲教学提纲.ppt

《少儿英语教学流程精讲教学提纲.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、少儿英语教学流程精讲ListenanddrawAretheyeasy?headachestomachachetoothacheHowabouttheseones?ㄑㄧㄔㄜㄈㄟㄐㄧㄌㄨㄣㄔㄨㄢRound1Tip1请找准语言教学中的真正难点所在到底什么是小学阶段的教学难点？？DictationㄔㄜㄈㄟㄑㄧㄔㄨㄢㄐㄧㄌㄨㄣRound2Tip2以终为始地设计教学将课堂效益最大化听写带给我们的启示？？？学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）

2、的多少。它是一种现代学习方式的理论。最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。幼少儿教学流程WarmupPracticeRevision&LeadinPresentationOutput&Check教学目标Greeting&Dividing单词教学环节输出检测环节功能句型教学环节热身环节导入及呈现环节原则：讲求课堂效益打招呼及分组Greeting&Dividing打招呼：通过问候、口语交流等形式让学生尽快安静下来，进入到学习的状态；同时转换到英语思维模式。分组：对学员进行分组，尽量设定与课程相关的

3、竞争机制，使学生迅速进入PK状态，同时有效帮助后续课程的学习。PS：从本环节开始就紧扣教学新知进行设计，目的讲求课堂效率】1.Warmup(热身)概念：通过歌曲、律动等形式调动学生的情绪，使整场气氛积极活跃，达到后期轻松教学之目的。PS：热身环节尽量紧扣教学新知进行设计，目的讲求课堂效率热身形式SongsChantsOralEnglish。。。。。。【请您补充】2.Revision复习目的：旧知复习引入新知常规旧知复习PS：学习需要分层次整体感知仿说学说认读朗读自由表达书面表达复习需要体现出梯度单词：听说读写句

4、型：答句（肯/否）替换问句复习的形式歌曲、律动拼写游戏练习题听写替换练习角色扮演情景创设3.Leadingin新课导入概念：把学生引入特定的英语语言环境之中,即导入。导入作为课堂活动第一个重要的教学环节,其心理任务主要在于激发兴趣和情感,产生学习动机。PS：时效性、目的性、针对性趣味性、直观性、启发性导入类型旧知导入板书简笔画竞争机制直观教具歌曲律动游戏活动课件视频情境创设手偶对话4.Presentation呈现概念：运用实物、图片、声音、TPR、多媒体等方式神秘而有趣地引出单词的——“音、形、义”。PS：输音时绝对不允许S

5、s跟读。以“apple”为例音：['æpl]形：apple义：5.Practice操练新句型在教授后要变换形式进行操练，以使学生达到熟练掌握的效果。操练可以用多种形式，如：砍蛇游戏，highandlowvoice,askandanswer,Idoyousay等。6.Output输出输出检测形式概念输出输出分为口头、笔头两种，课堂上多半是以口头为主，输出时遵循先集体再大组最后个体的原则检测对单个学生进行英语语言学习综合能力各项的检测，以评价结果来指导课堂教学的开展听说能力简单对话、6-9句的自我介绍MakeaSurvey认读能力认

6、读课本、阅读英文小故事书写能力四会单词抄写、听写、默写写小短文、写英文贺卡答题能力解题思路、答题技巧7.Check检测运用游戏活动或直接点名的方式快速而有效的检测到全班2/3左右Ss的掌握情况。①检测只能是单个（S）。②T通过给出单词音、形、义任意部分来测试Ss对另外任意部分的掌握情况。注意：若T给出提示部分与学生反馈部分相同则不称之为production。听课中发现的教学问题教学重难点把握不到位[WhatdoyoudoonSundays?Igofishing.]教学手段单一，以机械的语音操练为主[Whatcolorisit?I

7、t’sred/yellow/blue/purple.]课堂教学中多存在游戏堆砌现象，游戏缺乏对学生的启发性，仅具有趣味性[IhaveChinesethismorning.English/math/music/art/PE]游戏对教学内容的突破性和针对性不强对学生能力的培养单一，课堂操练以突破单词的发音为主对教学内容不熟悉，感觉千头万绪无从下手；对教学目标不明确，备课时较少使用到教辅资料，如练习册、试题、考纲等陷入僵局的教学流程Greetings:3SentencesGoodafternoon,class.Longtimenose

8、e.Nicetomeetyou.Warmup：3QuestionsHowareyou?+How’stheweather?+Whatdayistoday?Revision：TPR---sunny/rainy/cloudy/windy+weathersongTPR-