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时间:2020-11-09
《家长会PPT课件1讲课稿.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、家长会PPT课件1家长会的主题:一是介绍前阶段同学们在校表现和学习情况。结合本学期期中考试的情况,分析学生的学习和心理状况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题。正确看待学生的学习分数过程重于结果班情介绍1、本学期共进行了一次月考和期中考试两次大型考试,学校方面举行了“优等生学法指导会”,参观优秀作业展览等集体活动。2、班级整体稳定,大多数学生能认真学习,上课认真听讲,按时完成老师的作业遵守纪律,积极参与学校活动。班情介绍总结这一个学期的表现,学习认真听讲,作业能积极完成,表现较好的同学有:焦艳,孙莉莉,孙华征,魏夏夏,郑佳乐,胡哲奇等学习上专注度不够,尚需付出巨大努力的有:席梦
2、蕾,雷宁,程文君,魏笑笑,杜洋洋,孙倩茹,储雪,辛卫妮,常会会,曹新玉,李鑫,张嘉琦等没有较好的学习习惯、较好的学习方法,学习上没有上进心或者根本不上心:杜县,张煜玉,姚佳欣,刑原,宋琳,颜茹宣,张婷婷,郑彤,姜波,乔治,乔旭康,刘莹,陈雪瑶等成绩分析年级总分第一名:罗贝贝503,第二名:焦艳497级部前十名:10一班3二班4三班3400百分以上:12一班:3二班:4三班:5八二单科平均分政治第一、语文第二、英语第一、历史第二、前十名单科瘸腿语文:张嘉琦乔旭康程文君郑佳乐数学:魏夏余庆李鑫程文君郑佳乐胡哲奇英语:张嘉琦李鑫乔旭康程文君郑佳乐历史:魏夏李鑫,程文君郑佳乐政治:张嘉
3、琦乔旭康物理:孙莉莉张嘉琦余庆庆郑佳乐程文君成绩反映问题1、竞争意识不强,自我要求放松,没有对学习足够的重视,学习松松散散。尤其是中层的学生自我满足,以这次的年级排名为例,从年级名到名都是我们班的学生,从好的方面看,这部分学生有潜力,只要努力一定会有大的进步,从反方面看,这部分学生进取心不够,自我满足。2、学生思想上有放松现象,出现畏难情绪,信心不够坚定。3、有部分学生想提高成绩,只是口头承诺,没有付出实际努力,部分学生学习方法不对又不主动想老师同学请教,时间一长自我放弃。成绩反映问题4、有部分脑子很聪明的学生,总是有好成绩失之交臂,他们有共同的缺点,想取得好成绩,但怕苦怕累,
4、想要努力学习,但管不住自己,想要认真完成作业,但不能持之以恒。学生进步原因1、勤奋,学习能够持之以恒2、对考试能足够的重视3、对待学习有正确的认识4、有好的学习方法5、家长的关心鼓励支持学生退步原因1、对学习、考试不够重视2、学习习惯不好,行为不自律(上网、打游戏、看电视,上课爱说闲话,上课多事)3、学习意志力薄弱,没有恒心空有志向许诺,不下气力学生现状没有目标,没有动力!初二是一个分水岭,许多孩子出现了各种各样的问题,一部分同学在初二进步很快,由成绩中等上升为优秀,但也有一部分学生存在畏难情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。这样的同
5、学到了初三往往很难有所突破,中考的失利难以避免。1﹑逆反心理严重老师们分析,初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受,开始反驳﹑顶撞,甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不让做的事,他们越起劲,一定要和师长“对着干”。2、交友不慎。初二学生自我意识逐渐发展,他们有了一定的评价能力,一些行为与做法,希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段,容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满,认为高人一等,遇挫折时则盲目自卑,垂头丧气,而且他们彼此之间情绪感染性极强,做好事和做坏事都有从众心理,甚至拉帮结派等现象。给家长的建议不做有准
6、备的人,就是准备失败的人!(1)对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解,就会对孩子的行为多一分理解,即使孩子出现问题,也会用比较科学的态度来解决。(2)家长在教育孩子时,应该用平等的态度与孩子交流,而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发,早恋等问题。家长们一定要放下架子,跟孩子就这一问题进行沟通,了解孩子的想法和这样做的原因,然后再对孩子进行合理的引导,而不是强硬的说教。(3) 加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流,尤其不想和家长说学校里的情况,这样一来,家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化,这就需要家长能够经常和老师联系,了解
7、孩子的全面情况,就一些问题和老师沟通,双方合作,为孩子保驾护航。(3)、和孩子一起找一个“榜样”学榜样、赶榜样、超榜样和同学横向比不足和自己纵向看进步(4).要尽量控制孩子的零用钱(5)希望家长督促孩子有质量完成作业(6).不要把手机给孩子(7).每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题,给孩子创造良好的学习环境,多鼓励孩子,多与孩子一同学习下阶段重点工作:1、上课纪律2、作业家长们,我们的目标是统一的,我们的任务是一致的,愿我们相互合作,把我们的学生,您的孩子,培养成学习勤奋,品质优
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